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La revista británica Journal of Physics & Optics, ha publicado un artículo titulado The Secret of Women in Physics: Finding Motivations en el que se muestran las mejores motivaciones ante el estudio de esta ciencia de las chicas del centro respecto a las alumnas de otros colegios, gracias a la metodología empleada. El Newman fomentando la ciencia, ¡especialmente entre las mujeres!

También la revista Physics Education, perteneciente al Institute of Physics de Reino Unido e Irlanda, se hace eco de la original y efectiva metodología del Newman para explicar el efecto fotoeléctrico en bachillerato en un artículo titulado Snow White, the Seven Dwarfs and the Photoelectric Effect, a través de la famosa película de Disney (https://doi.org/10.1088/1361-6552/acff9f).

Por otro lado, en la 7th International Conference on Translational Medicine and Bioengineering, organizado por la revista Journal of Translational Neurosciences, el Newman ha expuesto las aportaciones al equilibrio personal y emocional de los alumnos al trabajar las ciencias de un modo transversal y estimulante, combinando laboratorios con sesiones mayéuticas e implicando al alumnado en su propio aprendizaje, todo ello fundamentado con explicaciones fisiológicas. La acogida por parte del público asistente y la organización ha sido muy positiva, planteándose alguna pregunta y solicitudes de compartir el material empleado en la conferencia.

El Colegio Newman estará en el II Congreso Internacional de Neurocomunicación y Neuromarketing que se celebrará en UCM los próximos días 16 y 17 de noviembre, con la ponencia La Docencia Inclusiva, Comunicación Efectiva Y Su Intersección Con La Neuroeducación En La Formación De Futuros Maestros, en la que se mostrarán los principios neuroeducativos que fundamentan el buen hacer docente del centro.

Por último , la Universidad Complutense de Madrid, a través de la Facultad de Ciencias Geológicas, ha solicitado la participación del profesorado de Ciencias del Colegio Newman en la formación a profesores para el concurso de Cristalización en la Escuela, dada la dilatada experiencia que poseen. Y allí han estado… ¡Todo un honor!

En Newman te abre al mundo y… ¡el mundo se abre al Newman!

El Club de Ciencias del Colegio Newman es una propuesta, desde todos los departamentos del ámbito científico-tecnológico, de actividades y proyectos de carácter voluntario. El objetivo es acercar a nuestros alumnos las materias desde una perspectiva nueva, más práctica y en constante contacto con el mundo académico y laboral

Los alumnos de primero de bachillerato han tenido una clase teórica y práctica de Física muy especial, aprendiendo mecánica newtoniana jugando al billar…¡Pero la teoría parece más fácil que la práctica!

colegio newman billar

Los alumnos de 4º de ESO han participado en una actividad de patinaje sobre hielo, una propuesta del departamento de Educación Física y también del de Física y Química, aprovechando para estudiar las leyes de Newton sobre hielo. Pese a las caídas, pasamos un buen rato haciendo deporte y revisando lo estudiado en clase de Física.

La revista norteamericana Psychology and Behavioral Science International Journal se hace eco de la forma de trabajar las ciencias en el Newman publicando un artículo este mes sobre la construcción personal a partir del estudio de la Física en nuestro centro. ¡Un colegio que te abre al mundo!

Recientemente el Newman ha mostrado cómo se enseña Física en el colegio en la 3th World Conference On Physics Education (organizado por algunos de los organismos de Física más relevantes del mundo), a través de dos comunicaciones (Films and Newtonian laws e Improving women motivation in learning Physics), logrando propuestas de mostrar las innovaciones pedagógicas del centro en revistas norteamericanas.

¡Seguimos abriéndonos al mundo!
Un año más, el Colegio Newman, a través del Club de Ciencias, ha colaborado en la propuesta del IFT para el día de la mujer y la niña en la ciencia (11 de febrero) y la alumna de 4º ESO Marina Vallejo Sánchez ha sido seleccionada para mostrar su trabajo sobre la astrofísica Sara Seager. Su trabajo, en formato de cómic, se puede ver en la página oficial:
Aparecerá también en el libro digital y el vídeo recopilatorio que se subirá al canal oficial de youtube del IFT, el 11 de Febrero.
¡Enhorabuena!
Para celebrar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia de este año propuesto por la ONU, el próximo 11 de febrero, las alumnas Cristina Rodríguez Valero y Lucía Sánchez Sánchez, de 4º de ESO, han realizado unos vídeos para el Instituto de Física Teórica (IFT) sobre algunas científicas de especial relevancia: Curie y Strickland. https://www.youtube.com/watch?v=10cQi2dF5UY&feature=emb_title
¿Cómo? ¿Que no sabes quiénes son o lo que hicieron? Pues aprende con sus vídeos: https://projects.ift.uam-csic.es/ed/galeria-de-videos/
Lucía Sánchez Sánchez, de 3º de ESO, ha resultado ganadora en el concurso internacional Physics as seen by an Artist…, en la categoría digital art. Su estudio sobre la refracción de la luz en diferentes medios ha cautivado al jurado. Es en siguiente enlace puedes ver varios de los trabajos presentados al concurso.

Los alumnos de 2º de la ESO han visitado la Central Hidroeléctrica de Bolarque, donde han aprendido cómo se genera la Electricidad que llega hasta nuestras casas. Además, han participado de un taller donde han realizado numerosos experimentos sobre electricidad y han podido experimentar con la energía eléctrica.