COLEGIO J.H. NEWMAN

UN COLEGIO QUE TE ABRE AL MUNDO BUSCA LA VERDAD EDUCA EN LA RAZÓN TIENE PASIÓN POR LA BELLEZA

¡CUMPLIMOS 20 AÑOS! CELÉBRALO CON NOSOTROS

Hacer crecer a la persona en todas sus dimensiones

PASIÓN POR LA BELLEZA

Fomentamos la creación artística y el gusto por la belleza y el trabajo bien hecho con multitud de propuestas relacionadas con el arte y las humanidades: teatro dentro del horario escolar, introducción al diseño, exposiciones, semanas culturales, proyectos musicales como el coro Newman, Bachillerato de Artes…

HORIZONTE INTERNACIONAL

Siendo el mundo nuestro horizonte, contamos con diversos convenios internacionales con escuelas y universidades, proyectos Erasmus+ y de movilización por Europa y EEUU y un completo programa plurilingüe donde no sólo se aprenden las lenguas sino también su cultura.

APERTURA AL MUNDO

Nada humano nos es ajeno, todo nos interesa. Desde esta perspectiva, creemos fundamental el encuentro con distintas realidades, favoreciendo así en los alumnos actividades sociales, proyectos de emprendimiento personal, organización de la feria de universidades, fomento del deporte y la actividad física y de tiempo libre…

RELACIÓN PROFESOR Y ALUMNO

Embarcarse juntos en la aventura de descubrir la realidad y así percibir la positividad de la vida como un regalo. De esta relación nacen multitud de propuestas como el Club de Ciencias, el Observatorio de la Actualidad, la semana de las artes y las ciencias y mucho más.

Etapas educativas del Colegio Newman

INFANTIL

PRIMARIA

SECUNDARIA

BACHILLERATO

Experiencias Newman

Fui estudiante del J.H. Newman durante 12 años. Actualmente soy Traductora e Intérprete y estoy muy agradecida al colegio por la formación recibida. La importancia que le dan a los idiomas (inglés e italiano) favorece mucho en el futuro laboral en el que, por ejemplo, el inglés ha dejado de ser un plus para pasar a ser un “must”. Además, la cercana relación con los profesores es algo de lo que también estoy muy orgullosa, han pasado ya algunos años y, sin embargo, sigo manteniendo relación con muchos de ellos.

Noelia MartínAntigua Alumna

La experiencia en el Newman fue bastante agradable a lo largo de todo el recorrido. Haces amistades con alumnos y profesores y luego te da pena dejar el colegio. Sin lugar a dudas si pudiese volver a mi etapa de estudiante en el colegio lo volvería a hacer.

Alejandro PuenteAntiguo Alumno

Mi paso por el colegio me permitió abrir mi mente y sorprenderme con nuevas oportunidades que se me presentaban. Me ayudó a ser más creativa y centrada, sobre todo en el aspecto humano, gracias a mi estrecha relación con amigos y profesores del centro.

Amanda CorralAntigua Alumna

El Newman es un colegio que te marca, principalmente por muchos de los profesores y profesoras que, con su dedicación, además de aportarme conocimientos, también me ayudaron a definir la persona en la que me he convertido. Siempre digo orgulloso que la comprensión de las matemáticas y que fuese motivado a sus clases, fue gracias a la profesora que tuve. O que descubrí el italiano de la mano de una estupenda persona. Podría poner bastantes ejemplos más de profesores/as que después de estos años sigo teniendo presente, y con lo que me quedo es con ellos/as.

Diego GutiérrezAntiguo Alumno

Nuestra misión

El proyecto educativo y pedagógico del Colegio Internacional J.H. Newman tiene como misión hacer crecer la persona en todas sus dimensiones: Racional, afectiva y a través de una verdadera actitud crítica.

Nuestra visión

El Colegio Internacional J.H. Newman es un colegio que abre al mundo a todos los miembros de la comunidad educativa para que:

Reconozcan que la vida es un bien y sean conscientes de su grandeza como personas.

Consideren que toda persona es un ser único y digno de ser amado.

Sean responsables de lo que sucede en su entorno y tengan el deseo de construir el bien común.

Principios Educativos

El Colegio Internacional J.H. Newman entiende el término educación no sólo en el sentido de “educo are”, es decir, hacer crecer, enseñar, alimentar, como si se tratara de rellenar desde el exterior un recipiente vacío, sino también como “educo ere”, en el sentido de ‘sacar fuera’, hacer emerger aquello que se tiene dentro. Este término implica el respeto por la persona que se tiene delante, la conciencia del tiempo como factor necesario de esta educación junto con el convencimiento de que el estudiante tendrá que ser capaz, al final, de actuar por sí mismo ante la realidad. Partiendo de esta consideración, tres son los pilares básicos que sostienen nuestro proyecto educativo.

1. Educación como introducción a la realidad en su totalidad

La finalidad de toda auténtica educación es el conocimiento de la realidad. La realidad está en el origen del proceso educativo, dado que se presenta como una provocación que despierta el interés y deseo de conocer de la persona (curiosidad). Además, en cada paso posterior del camino educativo la realidad es la que constituye el término objetivo de verificación del conocimiento, hasta que se llega a su comprensión definitiva y se convierte en contenido de la conciencia del educando.

2. Una hipótesis explicativa de la realidad que debe ser verificada críticamente

La realidad se conoce y se ama cuando se alcanza y se afirma su significado. En cualquier ámbito de la vida y de la realidad, cualquier hipótesis explicativa debe ser primero comprendida de un modo leal e integral para poder después ser verificada y seguida libremente. La verificación personal y crítica de cualquier propuesta es condición indispensable. Toda verificación crítica exige un criterio de juicio a partir del cual juzgar y comparar cualquier propuesta.

3. El horizonte ideal del adulto

Queremos favorecer la relación personal entre profesor y alumno como comunicación auténtica de uno mismo hacia el otro. De este modo el educando es provocado en su libertad para que descubra las razones y el valor de lo que se le propone. De hecho, la autoridad del profesor está en su capacidad de dar razón de la hipótesis explicativa que propone.