El Departamento de Arte e Historia viaja gracias a un Erasmus+ a un colegio de Bérgamo, La Traccia. Han aprendido cuestiones sobre el método artístico y la oralidad en el aula. Un viaje intenso en La Traccia, gracias por la acogida.
Erasmus +
Listado de la etiqueta: Erasmus +
Los alumnos de Cuarto de Primaria han comenzado sus clases de Ciencias Naturales con el tema dedicado a las Plantas. Samuel Pardo, el profesor de esta asignatura, participó gracias al programa Erasmus+ de un programa de buenas prácticas en Italia por lo que ha podido implementar en el aula todo lo que aprendió.
La importancia de la observación fue una de las conclusiones y por ello se ha desarrollado con los alumnos el proyecto de plantación. Los alumnos han llevado semillas a clase y las han plantado en semilleros para ver los cambios que se van produciendo, las características de cada planta, qué necesita cada una y cómo se comportan según los cambios que van produciéndose en el aula. Los resultados… ¡asombrosos!
Representantes del departamento de Ciencias de las etapas de Primaria y Secundaria, han iniciado un proyecto en el Centro Scolastico la Traccia de Calcinate (Italia). Este proyecto tiene como objetivo intercambiar experiencias educativas que favorezcan un trabajo más profundo en las asignaturas de este campo.
Profesoras del Departamento de Historia y Arte en Sicilia con Erasmusplus aprendemos de Emanuela Pulvirente y su Didatticarte
Gracias al programa Erasmus +, las profesoras de Arte del Newman Marina Samways y Henar Moros están realizando una observación de buenas prácticas en la escuela de Artes de Porvoo, la mayor y más antigua escuela de Artes de Finlandia con 900 alumnos, dirigida por la famosa profesora Leena Stolzmann, que ha participado de la gran reforma de educación que catapultó a Finlandia en el ranking educacional
Nuestras profesoras se encuentran totalmente integradas en el proyecto y en plena faena indican que les llama la atención que como en el Newman, la pedagogía empleada está volcada en mirar a cada niño como una persona única y, a pesar de que hay muchos proyectos y trabajos en grupo, les interesa atender las necesidades individuales de cada niño, para potenciar el talento y la capacidad de cada uno. «El alumno es realmente el protagonista de su proceso de aprendizaje y siempre están por encima los tres pilares de la educación finlandesa: confianza, solidaridad y responsabilidad», indican.
Asimismo, constantan que existe un currículum común a todas las escuelas de Finlandia , con las líneas básicas del su sistema educacional, pero los profesores son libres para crear y trabajar de la mejor forma los contenidos, teniendo realmente en cuenta el alumno que tienen delante. La escuela está absolutamente en contra de un planteamiento de control de actividades, porque, las necesidades de los alumnos son respetadas al máximo.
También indican que les ha llamado la atención que la Escuela de Artes de Porvoo esté dotada de todo el material necesario y mucho de él, viene de grandes donaciones hechas por la comunidad finlandesa que entiende, según les explicó la directora, la importancia de asumir con gran responsabilidad el desafío de la educación y en este caso del Arte como un bien para la vida humana.
«La verdad es que hay muchísimo que contar siendo imposible describir todo lo que estamos aprendiendo», culminan.
