En el marco del vigésimo aniversario que el Colegio Internacional J.H. Newman celebra en este curso 24/25, se ha emprendido una importante renovación de la imagen corporativa del centro.
Al celebrar dos décadas dedicadas a la formación integral de los alumnos, el Colegio Internacional John Henry Newman presenta el nuevo logotipo que nos acompañará a lo largo de este curso escolar, destacando los 20 años de historia.
Aprovechando esta conmemoración, también se ha actualizado toda la imagen corporativa del centro y el logotipo oficial. Este cambio, que incluye igualmente el de elementos gráficos, representa un paso hacia adelante en la evolución de nuestro colegio. La nueva identidad visual busca seguir comunicando y mostrando los valores de la institución que se han cultivado a lo largo de los años. Con un diseño moderno, limpio y fresco, que mantiene los fundamentos de la tradicional pero renovados, pretende continuar fortaleciendo la identidad como institución educativa de referencia a nivel internacional, a la vez que se adapta al momento actual y a las obras e iniciativas que desde la Fundación se han ido generando en los últimos tiempos.
Finalmente, presentamos también la nueva imagen de la Fundación Internacional de Educación (FIE), institución educativa bajo la que se ampara el Colegio Internacional J.H. Newman.
Logotipo 20 Años Newman
Logotipo renovado
Logotipo Bachillerato renovado
Logotipo FIE renovado
https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/Nueva-imagen-del-colegio-Newman-scaled.jpg12802560usuario01https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/Logo-newman_1_blanco-scaled-e1768467612132.pngusuario012024-10-02 19:06:002024-10-03 12:40:56El Colegio Newman presenta una nueva imagen corporativa modernizada
Al comenzar este curso escolar, un grupo de profesores del departamento de Geografía e Historia, Filosofía y Religión comenzaron un periplo por la zona de Atenas y el Peloponeso para profundizar en los orígenes de la cultura europea y llevar este conocimiento a las aulas.
El viaje comenzó, como no podía ser de otro modo, con la visita a la Acrópolis, entrando a través de los Propileos, siendo el templo de Atenea Niké el primero en contemplar. Ya dentro del recinto de la Acrópolis se imponía el maravilloso templo erigido a la diosa Atenea: el Partenón. Enfrente de este templo se encuentra el Erecteion, cuya balconada de las Cariátides deslumbró a todos los profesores.
Desde la propia Acrópolis, se contemplaba el Areópago y el ágora ateniense. En el museo de la Acrópolis de Atenas pudieron contemplar la recreación del friso de las Panateneas, así como las metopas y los tímpanos con detalles magníficos como Niké abrochándose la sandalia.
A pocos kilómetros de Atenas, atravesando el impresionante canal de Corinto, el grupo de docentes llegó a la Península del Peloponeso. Allí visitaron Micenas, una de las civilizaciones que conforman los orígenes de la Grecia clásica. Fueron deslumbrados por las puertas de los leones y los magníficos enterramientos, entre los que posiblemente estuviera el de Agamenón. El teatro de Epidauro es otra de las grandes obras que pudieron contemplar, no lejos de Micenas, un teatro con una acústica magnífica y una situación inmejorable que expresa la unidad entre la naturaleza y el arte, la matemática y la proporción.
Además, durante el viaje tuvieron la oportunidad de compartir una tarde con los responsables y amigos de la Asociación Juan XXIII, que están presentes en todo el mundo. Pudieron hablar del fruto de la experiencia de fe cristiana vivida comunalmente; una experiencia preciosa, pues abren su casa para realizar distintos tipos de acogida. Concretamente, coincidieron con un matrimonio italiano que tienen acogidos a varios niños menores, migrantes sin papeles que necesitan apoyo y respaldo en su itinerario hacia la vida adulta y laboral. Así, los profesores compartieron con ellos las mismas experiencias que conocen de los amigos en España y establecieron un diálogo muy rico, en el que expresaron de manera sencilla, la riqueza de la experiencia educativa que nos une.
Fruto de este encuentro, nació una relación que ojalá continúe en el futuro. Este matrimonio llegó a Grecia por la llamada del obispo católico de Atenas con el que también tuvieron oportunidad de compartir una entrañable cena y dialogar sobre la realidad de la Iglesia Católica en Grecia -pequeña y discreta- pero de una intensidad y un desafío enormes.
Gracias al obispo, los docentes tuvieron la posibilidad de conocer uno de los colegios católicos que hay en Atenas perteneciente a la orden de Hermanos Maristas, cuya directora les atendió en un español magnífico, les mostró el colegio y les explicó cómo es la experiencia educativa en el país.
De esta visita, también nacieron diferentes colaboraciones y proyectos de intercambio a futuro.
El Colegio Newman, un colegio abierto al mundo.
https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/Los-profesores-de-Secundaria-visitan-Grecia.jpg12001600usuario01https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/Logo-newman_1_blanco-scaled-e1768467612132.pngusuario012024-09-24 09:00:002024-09-20 16:32:13Un grupo de profesores del Newman viaja a Grecia
Comienza una nueva temporada del Coro de Padres del Colegio Newman y estamos buscando nuevas voces para unirse a nuestro conjunto coral. No es necesario tener experiencia previa, sólo hay que tener gusto por la música y disfrutar cantando.
En el coro de adultos podrás mejorar el sonido de la voz y la afinación con una técnica que da resultados inmediatos. Los ensayos son los miércoles de 20:00 h a 21:15 h en el Aula de Música de Secundaria. Las clases se dividen en dos partes. En la primera, trabajamos el aprendizaje de la técnica vocal con diferentes ejercicios de canto. La segunda parte de la sesión, se dedica al montaje de obras corales. El repertorio es muy diverso. Trabajamos piezas religiosas, obras populares y mucho más. Además, aprendemos a emplear diferentes idiomas: inglés, latín, alemán o el francés.
El coro de adultos del Newman está destinado a participar en los momentos musicales puntuales del curso: fiestas que organiza el AMPA, Navidad, misas especiales… y se organiza, como mínimo, un concierto al año en un lugar externo al colegio donde los padres muestran su repertorio junto con el coro de alumnos del colegio.
La inscripción está abierta a todo el público adulto y destinada a aquel que tenga inquietud por participar.
¡Buscamos tu voz!
https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/Coro-de-adultos-Newman-e1726143226281.png330932usuario01https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/Logo-newman_1_blanco-scaled-e1768467612132.pngusuario012024-09-16 10:00:002024-09-16 10:11:03El Coro de Adultos del Newman abre el casting para nuevas voces
Madrid, a 16 de septiembre de 2024.- El Colegio Internacional J.H. Newman de Madrid, celebra durante este curso 2024/2025 su vigésimo aniversario. Supondrá una celebración para toda la comunidad educativa en la que se llevarán a cabo multitud de actividades e iniciativas conmemorativas.
Desde su fundación en septiembre de 2005, el colegio del madrileño barrio de Las Rosas, ha buscado formar estudiantes con una sólida formación académica a la altura de los desafíos y las exigencias de lo propiamente humano para enfrentarse a los desafíos del mundo actual. La misión y visión del Colegio J.H. Newman ha sido desde el comienzo, acompañar al alumno para que la persona crezca, se construya, le interese el bien común y se forme adecuadamente para asumir responsabilidades profesionales con una conciencia social profunda.
Así fueron los primeros años
La historia del Colegio Internacional J.H. Newman comienza en la primavera de 1998, donde un grupo de amigos profesores plantearon el deseo de hacer un colegio capaz de expresar todo lo que les había construido como personas y que pudiera hacer cercana a todos una posibilidad de significado completo para la vida.Desde sus inicios, los fundadores establecieron el compromiso de fomentar una educación integral, fruto de la experiencia de la fe, cuyo enfoque educativo es un modelo de formación humanista, conocido por su visión de la educación como un proceso de desarrollo integral que abarca tanto el intelecto como el carácter. Esta filosofía ha sido fundamental para el colegio, guiando su misión de formar estudiantes capaces de contribuir positivamente a la sociedad.
Finalmente, no fue hasta septiembre de 2005 cuando el Colegio Internacional J.H. Newman abrió sus puertas a los primeros alumnos. Desde entonces, y bajo la titularidad de la FIE (Fundación Internacional de Educación) a la que pertenece el colegio, ha seguido construyendo esta obra educativa gracias a tantas personas, familias, instituciones y realidades eclesiales y civiles que han confiado en el proyecto.
Imagen de los primeros cimientos del Colegio Newman en el año 2000
Una escuela abierta al mundo
Desde su inicio, el colegio ha experimentado un crecimiento constante. Con el tiempo, ha ampliado sus instalaciones y programas, y ha continuado aumentando el número de solicitudes en todas las etapas, lo que refleja su compromiso con la formación global de sus estudiantes y el gran interés que suscita el colegio.
La misión del Colegio Internacional J.H. Newman es hacer crecer a la persona en todas sus dimensiones: racional, afectiva y a través de una verdadera actitud crítica, que abren al mundo a todos los miembros de la comunidad educativa. Uno de los principales pilares es la creación artística y el gusto por la belleza y el trabajo bien hecho con multitud de propuestas relacionadas con el arte y las humanidades: teatro dentro del horario escolar, introducción al diseño, exposiciones, semanas culturales (la conocida #SAC), proyectos musicales como el Coro Newman que ha recibido numerosos galardones, cinco itinerarios de Bachillerato y un sinfín de propuestas significativas. Asimismo los alumnos se sumergen en actividades sociales, proyectos de emprendimiento personal o el fomento del deporte, entre otras propuestas.
El Colegio Internacional J.H. Newman es ante todo una comunidad educativa donde la principal vocación de sus miembros es el acompañamiento del alumno a través de una propuesta educativa única, exigente e innovadora. De esta relación entre el profesor y el alumno nacen multitud de propuestas como el Club de Ciencias, el Observatorio de la Actualidad, la semana de las artes y las ciencias y mucho más.
Un horizonte internacional
El colegio también se distingue por su horizonte internacional, con programas que incluyen intercambios culturales y educativos a través de convenios internacionales y el programa Erasmus+. Estas iniciativas ofrecen a los estudiantes la oportunidad de estudiar en el extranjero y experimentar otras culturas, lo que enriquece su aprendizaje y amplía sus perspectivas globales. El currículo plurilingüe, que integra el inglés y el italiano, es un componente clave de esta formación internacional, preparando a los estudiantes para comunicarse eficazmente en múltiples idiomas y comprender diversas culturas. Así, alumnos del Colegio J.H. Newman tienen multitud de posibilidades de viajar a otros países y realizar estancias de diferente duración en diversos colegios del mundo (Italia, Reino Unido, Estados Unidos…). Además, mantenemos una relación continua con centros de todo el mundo para crear una red de colaboración y compartir experiencias educativas (Portugal, Chile, Argentina, Italia, Colombia…).
Celebraciones por el 20 aniversario
En el 20 aniversario, el Colegio Internacional J.H. Newman reafirma su compromiso con la excelencia educativa y la formación integral de sus estudiantes, inspirándolos a ser ciudadanos del mundo responsables y éticamente conscientes: un colegio que abre al mundo (como se refleja el lema del centro) y dispuesto a afrontar libremente los desafíos que la realidad proponga.
Todo ello estará enmarcado en un amplio programa de actividades para conocer y compartir la vida del colegio a través del trabajo en las aulas, conferencias abiertas al público, conciertos, y un viaje de fin de curso a Oxford, ciudad natal del Cardenal Newman como colofón celebrativo.
El 13 de septiembre, viernes, tendrá lugar el acto inaugural del vigésimo aniversario en el colegio, con un momento de encuentro con las familias del centro primero y, posteriormente, otro momento con los alumnos.
MÁS INFORMACIÓN
El Colegio Internacional J.H. Newman es un colegio plurilingüe (inglés, italiano y español) con una clara visión: que el alumno reconozca que la vida es un bien, considere que toda persona es un ser único y digno de ser amado, que sea responsable de lo que sucede en su entorno y tenga el deseo de construir el bien común. Apostamos por ‘un colegio que te abre al mundo’ donde es necesario dialogar, trabajar y razonar juntos, introduciendo al estudiante dentro de la experiencia de hacer ciencia, de leer, de expresarse, de hablar una lengua extranjera y mucho más.
Fomentamos la creación artística, el gusto por la belleza y el conocimiento e interés por la realidad a través de la relación profesor-alumno. El Colegio J.H. Newman, además, cuenta con un claro horizonte internacional, del que nacen colaboraciones con colegios de diferentes países con las que nos enriquecemos mutuamente.
https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/IMAGEN-20-ANIVERSARIO-NEWMAN.jpg10801920usuario01https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/Logo-newman_1_blanco-scaled-e1768467612132.pngusuario012024-09-12 14:55:572025-01-10 20:47:14El Colegio Internacional J.H. Newman de Las Rosas, celebra su vigésimo aniversario
El 14 de mayo de 2024 los alumnos de 2º de Bachillerato celebraron su graduación, la ya decimoquinta celebrada en el colegio.
Tras más de 14 años de recorrido escolar, los jóvenes están preparados para salir al mundo. El Newman ha sido durante este tiempo una casa donde han crecido, aprendido y sobre todo, se han convertido en las personas que son hoy.
Una generación de 63 alumnos que ya están preparados para volar solos, poniendo rumbo a sus próximos destinos: la formación posterior y los estudios universitarios que les permitirá cultivar su personalidad realizando la vocación a la que cada uno ha sido llamado.
El acto comenzó, como ya es tradición, con la actuación del Coro J.H. Newman interpretando dos temas clásicos: ‘Non Nobis’ y ‘I can’t tell the world’.
Tras ello, Juan Ramón de la Serna, Director del Colegio Internacional J.H. Newman, tuvo unas palabras para los recién graduados, donde agradeció a la comunidad educativa su dedicación con los alumnos, porque como él dijo, “graduarse es un gesto que expresa el camino recorrido y nos abre al horizonte próximo”. Destacó asimismo, que la vida que espera a los chicos a partir de ahora no será fácil: “Es normal estar inquieto ante lo que viene” y les hizo una petición, la de dejarse llevar por la razón, “por el motivo de hoy, siendo fieles a las cosas grandes que habéis vivido en el colegio que os han hecho descubrir el verdadero valor de la vida. En la forma que deis fruto, la vida será fecunda”. Para finalizar, Juan Ramón hizo un llamamiento a los graduandos, “ser compañeros cada día más los unos de los otros con una razón para vivir, la de la amistad que desde el colegio os hemos ofrecido todos estos años”.
A continuación, Juan Ramón dio paso a la madrina de esta promoción de 2024, Ione Echarri, una fisioterapeuta con una historia muy especial. Ione padece una enfermedad que la tiene postrada en una silla de ruedas. Un testimonio que dio una lección de superación a todos los alumnos. Ione les alentó a luchar por sus sueños. Ione se dirigió a los chicos y les dijo: “Tenéis que aprovechar esta nueva etapa de vuestra vida, porque no todo el mundo tiene la misma fortuna de poder estudiar”. Ione contó algunas curiosidades, como cuando conoció y trabajó como fisioterapeuta del Papa Juan Pablo II. Ahí su vida pasó por un antes y un después y es cuando se dio cuenta de todo el bien que podía hacer en la profesión que había elegido. Por eso, al concluir animó a los jóvenes a valorar la etapa universitaria: “Es una posibilidad para adquirir el saber, para ser personas y para vivir cada aspecto de la realidad sin olvidar nada”.
A continuación, tras el discurso de la madrina, tuvo lugar el momento más esperado: La entrega de becas y las orlas a cada uno de los alumnos por parte de sus profesores, llamándose, ahora sí con todas las letras, ¡graduados! Tras el emocionante momento, Isabel Perucho e Iván Fernández, dos alumnos de la promoción, subieron al escenario para en nombre de todos sus compañeros, hacer un recorrido juntos de una manera muy original, emotiva y un tanto irónica para recordar tantos buenos momentos de toda su etapa escolar y cómo no, para sus profesores que tanto les han acompañado durante este tiempo.
Pero los profesores también tenían preparadas varias sorpresas, entre ellas un divertido vídeo donde mostrar a partir de fotos el paso de los alumnos por el colegio, durante tantos años, con un un hilo argumental muy divertido, las audiciones para del musical de Grease.
¡Y lo mejor! Todos los profesores de distintas etapas interpretaron su particular versión de ‘Lodo’ del cantautor Xoel López. Sin duda, un día para recordar ¡Gracias Newman!
https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/Ione-Echarri-madrina-de-la-graduacion-edited-2-scaled-1.jpg5631000usuario01https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/Logo-newman_1_blanco-scaled-e1768467612132.pngusuario012024-05-16 11:00:012024-11-18 16:00:41Crónica de una graduación
El equipo de Orientación del Newman, junto a Natividad Madrid, la enfermera del colegio, han elaborado el siguiente artículo donde se pone de manifiesto la problemática actual en torno a la salud mental, así como las formas de actuación al respecto.
La adolescencia y la temprana juventud es para cualquier persona una época de constantes cambios en todos los órdenes. Desde hace unos años venimos observando un aumento de las dificultades emocionales de los jóvenes en nuestro país y por eso se está fomentando la salud mental en las escuelas. Es fundamental acompañar a los jóvenes para que sean capaces de enfrentarse a las adversidades, dificultades de la vida, así como los éxitos: la incertidumbre, los malos momentos, la tristeza, el dolor y el sufrimiento, las relaciones entre iguales, alcanzar objetivos… Las adversidades normales de la vida, que cuando están bien acompañadas pueden contribuir a fortalecer a la persona. Ante estas situaciones de sufrimiento personal deben saber que se puede pedir ayuda y que el dolor no es la última palabra.
Sentirse bien en el centro educativo y perteneciente a la comunidad escolar, es primordial para el bienestar emocional, aspecto que influye directamente en la autoestima, las relaciones sociales y en todos los procesos de aprendizaje. De ahí que toda la comunidad educativa, no sólo la enfermería o el departamento de orientación, esté sensibilizada para apoyar a cualquier alumno que pueda estar pasando por un momento de dificultad emocional.
Es muy importante la detección de señales de alerta ante una situación de riesgo para poder prevenir y apoyar antes de que dicha situación se convierta en un problema mayor. Es ahí donde es muy necesaria una comunicación constante entre las familias y los profesionales del centro. Algunas señales pueden deberse al normal desarrollo madurativo, pero es importante buscar ayuda si interfieren en la vida diaria. A modo de ejemplo, citamos algunas señales:
– Sentirse muy triste o ausente durante un periodo de tiempo prolongado.
– No querer ir al colegio.
– Tratar de hacerse daño o tener la idea de hacerlo, hablar de suicidio.
– Participar en peleas o expresar el deseo de hacer daño a los demás.
– Problemas con la comida y obsesión por el peso.
– Cambios de humor o de comportamiento significativos.
El colegio es un lugar privilegiado para prevenir este tipo de dificultades relacionadas con la salud mental y emocional de los alumnos. El centro escolar es un entorno en el que pasan muchas horas y donde todo aquello que sucede impacta en su autoestima, certezas, hábitos, relación con los demás, proyectos de futuro, etc. Por tanto, impulsar actuaciones que fortalezcan estos aspectos de forma adecuada, supone consolidar los factores de protección de la salud y el crecimiento de cada alumno. Por eso el Colegio Internacional JH Newman quiere ser pionero en responder al desafío cada vez mayor, como la adicción a las pantallas o a las redes sociales, el acoso o la violencia en las relaciones afectivas, la baja tolerancia a la frustración, la ansiedad y otras situaciones que se nos presentan en la sociedad actual.
Si sospechan de que sus hijos se encuentran en alguna de las situaciones citadas anteriormente no duden en ponerse en contacto con los profesionales del centro para intentar solventar el problema.
Departamento de Orientación y enfermera del Colegio Internacional J.H. Newman
https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/2024/04/Cuidar-la-salud-mental-scaled.jpg12802560usuario01https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/Logo-newman_1_blanco-scaled-e1768467612132.pngusuario012024-04-22 14:01:282024-11-18 16:08:59Cuidando la salud mental
Son varios los alumnos y alumnas que han realizado viajes de estudio internacionales: a Liverpool y a Nueva York. Marzo también ha sido un mes de acogidas internacionales.
Uno de los pilares de nuestro proyecto educativo radica en tener una apertura de horizontes y una mirada curiosa, por eso fomentamos situaciones en las que medirse y aprender del otro, acogiendo y siendo acogido. Es por esto que ofrecemos experiencias de intercambio diseñadas por nosotros, a medida de nuestros estudiantes. Seleccionamos a nuestros colegios colaboradores internacionales y, conjuntamente con ellos, dotamos nuestros intercambios con una propuesta didáctica muy sólida, que enriquece la experiencia del viaje y con una elección de las familias de acogida que garantiza el bienestar y el aprendizaje de nuestros alumnos y de los que acogemos.
Marymount School de Nueva York
Del 19 de enero al 9 de febrero tres alumnas de 1º de Bachillerato: Carmen Oriol, Carmen Sánchez y Marah Mate, estuvieron en el Marymount International School London, un colegio privado para niñas, que acoge a alumnas de todas las culturas y orígenes. El Marymount College NYC, además, ofrece la oportunidad única de disfrutar de un colegio ubicado en pleno Manhattan.
Además, como parte del proyecto, durante este mes nuestro colegio ha sido durante 20 días un centro acogedor de varias alumnas del Marymount que han venido hasta nuestro país para conocer la cultura española y estudiar aquí en Madrid. En el colegio Newman han participado en las clases de 1º de Bachillerato.
«Ha sido una experiencia que ha aportado mucho tanto a nosotras, las alumnas participantes como a todo nuestro colegio, que ha podido disfrutar de la estancia de las alumnas americanas en las aulas», define una de las chicas del Newman.
Los irlandeses de Greystones Community College visitan el Newman
En nuestro mes de intercambios también hemos recibido a 14 alumnos irlandeses de Greystones Community College, acompañados por sus dos profesoras. Han participado de una estancia de estudio en el curso de 3º de ESO en nuestro colegio del 6 al 13 de marzo.
Nuestras familias y alumnos les han acogido en sus casas y, juntos, han podido realizar actividades familiares y culturales. Entre ellas, la Semana de las Artes y las Ciencias, la SAC, de la que pudieron participar y salieron encantados.
6º dePrimaria en Liverpool
Y ya han regresado los 10 alumnos que se fueron a Liverpool College de viaje de estudios. Acompañados por dos profesoras, Pat y Chelo, han realizado una inmersión en las aulas y han sido acogidos en las familias de sus compañeros de clase. Han visitado las ciudades de Liverpool y Chester y en junio seremos nosotros los encargados de acoger a los chicos y chicas ingleses en esta segunda etapa del proyecto de intercambio.
Desde el colegio deseamos a todos los alumnos que han venido de visita, una buena vuelta a sus países de origen ¡Esperamos que su experiencia en España haya sido muy enriquecedora!
https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/2024/03/Captura-de-pantalla-2024-03-20-131548.png6261177usuario01https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/Logo-newman_1_blanco-scaled-e1768467612132.pngusuario012024-03-20 13:13:252024-03-20 16:25:31Mes de marzo, mes internacional en el Newman
En este quinto día cerramos la Semana de las Artes y las Ciencias con otra visión del arte, alejada de los convencionalismos tradicionales. Así, de la mano de este famoso historiador, los alumnos de Secundaria y Bachillerato han aprendido que no pasa nada por romper los esquemas en lo artístico sin sentirse mal por ello.
Miguel Ángel Cajigal Vera, también conocido bajo el seudónimo de ‘El Barroquista’, @elbarroquista en redes sociales es historiador del arte, profesor y uno de los divulgadores culturales más importantes de España. Actualmente colabora en el programa de divulgación histórica ‘El condensador de fluzo’, de La 2 de Televisión Española y en varios programas de radio de prestigio.
¿Y si no me gustan Las Meninas?
El broche de oro a la SAC 2024 ha sido la conferencia que ‘El Barroquista’ ha dado en el Newman, titulada ‘Otra Historia del Arte: No pasa nada si no te gustan Las Meninas’ y está inspirada en el libro que el autor tiene con el mismo nombre. Con esta su primera publicación, del año 2021, alcanzó cinco ediciones en menos de un año.
¿Y quién no se ha sentido un bicho raro cuando ha ido a un museo y no se ha sentido atraído por las obras de arte convencionales? Por ese famosísimo cuadro de Las Meninas, la obra maestra del Siglo de Oro español pintada por Diego Velázquez. O por tantos otros que podemos ver en el Museo del Prado. Yo misma, la que os escribe, me he sentido así, quizás algo frustrada por no entender bien el arte tradicional. A mí tampoco me gustan Las Meninas. Y precisamente esto es lo que ‘El Barroquista’ ha querido transmitir a nuestros alumnos con su intervención.
Como versa un párrafo del libro de Miguel Ángel, «cualquiera que haya visitado un museo o haya hojeado un libro sobre arte habrá escuchado o leído frases rimbombantes y categóricas como «Nos encontramos ante la gran obra maestra del siglo XX», «Este artista es un genio» o «Aquella pintura cambió el mundo». Esta concepción de la creación artística -basada en la aceptación de un canon preestablecido que privilegia unos estilos específicos y encumbra unas firmas concretas-, lejos de favorecer el aprendizaje y hacer el arte más accesible, ha encorsetado el placer del público general y ha condicionado su gusto». Así, el historiador del arte nos ha propuesto una nueva manera de acercarnos a esta disciplina, disfrutando del arte sin prejuicios y con total libertad.
«La clave es saber desgranar la importancia y el contexto histórico, no sólo de Las Meninas, si no de cualquier otra obra. Con eso me vale. Que te guste más o menos eso ya es otra cuestión». Así lo ha explicado Miguel Ángel que ha bajado al patio de butacas para hacer un coloquio sobre los gustos de nuestros chicos y chicas. A la mayoría, por cierto, no les gustan Las Meninas. «La mayor parte de las veces cuando estamos ante un cuadro no nos gusta porque no conocemos el trasfondo», ha añadido.
Con sus palabras, Miguel Ángel ha abierto las puertas a todos los asistentes a su conferencia, a entrar en su «museo particular». Allí dentro hay un sinfín de historias fascinantes y obras personalísimas, como las de Maurizio Cattelan, Teresa Margolles, Piero Manzoni o Fiona Banner, junto a piezas muy reconocidas de Guo Xi, Frida Kahlo o Artemisia Gentileschi. Son artistas revolucionarios del arte, sin miedo a romper los convencionalismos. A ellos, a lo mejor, tampoco les gustan Las Meninas, pero la obra que muestra a la familia de Felipe IV, «ha sido el diccionario para muchas obras posteriores», tal y como ha explicado ‘El Barroquista’.
El debate está abierto, pero lo que sí que ha quedado claro es que hay otras muchas historias del Arte, más allá de Las Meninas. Los alumnos han aprendido a no sentirse raros por no entender una parte del arte, porque no pasa nada si no te gustan las obras tradicionales.
Agradecemos a Miguel Ángel Cajigal su visita al colegio con esta interesante y divertida conferencia. Y también por mostrarnos otra cara de la Historia del Arte.
https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/2024/03/Miguel-Angel-Cajigal-El-Barroquista.jpg11522048usuario01https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/Logo-newman_1_blanco-scaled-e1768467612132.pngusuario012024-03-15 13:36:482024-03-15 13:36:51SAC 2024: ¿Y si no me gustan Las Meninas?… Otra Historia del Arte con Miguel Ángel Cajigal, ‘El Barroquista’
El cuarto y penúltimo día de la Semana de las Artes y las Ciencias, el 14 de marzo, hemos recibido en el Newman al reconocido locutor de radio, Javi Nieves. Una intervención dirigida especialmente a los futuros periodistas y comunicadores del colegio.
Javi Nieves es comunicador audiovisual de carrera y locutor de radio español de una larga trayectoria profesional, conocido especialmente por el programa de la emisora del grupo Abside Media, ‘¡Buenos días, Javi y Mar!’, que lleva en abierto desde 2006 en CADENA 100. Actualmente también es colaborador en el programa ‘La tarde’ de la Cadena COPE.
‘El arte de comunicar‘
Comunicar hoy en día es un reto y esto bien lo saben los profesionales de la comunicación como él. Con este título, Javi Nieves ha querido dejar patente en su intervención, que la comunicación es una actividad necesaria para el entendimiento entre los hombres y que para ello es necesario llevarla a cabo de forma correcta. «Queremos ser buenos comunicadores. Acerquémonos a quiénes han hecho de la comunicación un arte», ha dicho el locutor de radio.
El público, formado por nuestros alumnos de ESO y Bachillerato, junto a los profesores que han querido disfrutar de la charla, han recibido con gran efusividad al comunicador, algo que a él mismo le ha sorprendido gratamente. La conferencia se ha basado en una entrevista que Dayron y Elena, dos alumnos de 2º de Bachillerato de Sociales y Tecnología han hecho a Javi, que ha alabado la capacidad de los chicos de pensar y realizar las preguntas.
¿Cómo llegaste a la radio? ¿Es difícil encauzar los estudios de comunicación hacia los medios y llegar a ser un periodista reconocido? ¿En el ejercicio de la comunicación, hay que decir cosas que no quieres? ¿Cómo se afrontan las críticas?… Estas son algunas de las cuestiones que más han preocupado a nuestros alumnos, que han recogido las peticiones de sus compañeros dirigidas a Javi Nieves.
¿Cómo ser un buen comunicador?
«Lo más importante es saber escuchar. Eso es lo principal en cualquier comunicación. Lo básico es contar historias y la clave está en prestar atención». Así ha respondido a los alumnos que quieren formarse en este campo. Y ha insistido en que llegar a ser un periodista o una figura de éxito y ser valorado no es fácil, pero que si se hace bien se consigue. De hecho, Javi ha contado que hasta que él llegó a la radio tuvo que pasar por varias trabas hasta que ha podido dedicarse al «oficio de la radio», como él dice.
Al final de su intervención los que han querido han lanzado sus preguntas a Javi. ¿Qué hay que hacer para ser un buen comunicador? La respuesta se resumen en «aprender a contar dónde está la noticia, ser responsables y decir siempre la verdad». Ahora toca formarse bien y ponerlo en práctica para en el futuro llegar a ser buenos profesionales de la comunicación. Es en definitiva, el arte de la comunicación.
¡Javi Nieves ha triunfado hoy en el Newman! Agradecemos al comunicador que nos haya orientado en este mundo y en la importancia de comunicar con arte.
https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/2024/03/el-locutor-de-radio-javi-nieves.png391845usuario01https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/Logo-newman_1_blanco-scaled-e1768467612132.pngusuario012024-03-14 14:34:472024-11-18 16:09:46SAC 2024: Nos adentramos en el arte de comunicar con Javi Nieves
En el tercer día de la Semana de las Artes y las Ciencias los alumnos de Secundaria y Bachillerato han asistido a esta conferencia del especialista en cooperación internacional.
Javier Gavilanes ha participado en distintas procesos relacionados con la elaboración de la ‘Agenda 2030’ y su posterior implementación en España. Son varias las veces en las que ha estado en nuestro colegio para exponer los principios de este compromiso universal adquirido tanto por países desarrollados como en desarrollo, en el marco de una ‘alianza mundial para el desarrollo sostenible’. Una vez más, el miércoles 13 de marzo, Javier ha visitado el Newman para seguir dialogando con los alumnos sobre este tema.
Un compromiso común de 193 países
El 25 de septiembre de 2015, en la Cumbre de Río de Janeiro, la Asamblea General de la ONU adoptó la ‘Agenda 2030’ para el Desarrollo Sostenible, un plan de acción a favor de las personas, el planeta y la prosperidad, que también tiene la intención de fortalecer la paz universal y el acceso a la justicia.
De esta forma, los 193 Estados miembros de Naciones Unidas aprobaron una resolución en la que manifestaban que para afrontar los desafíos del mundo actual hay que apostar por las personas, el progreso, el planeta, la paz y las alianzas, los cinco ejes de la Agenda. Todo ello sin olvidar la erradicación de la pobreza ya que si no se lograra no puede haber desarrollo sostenible. Al adoptarla, los Estados se comprometieron a movilizar los medios necesarios para su implementación mediante alianzas centradas especialmente en las necesidades de los más pobres y vulnerables, recordando el lema ‘sin dejar a nadie atrás’.
¿Se cumplirán los objetivos a tiempo?
A pesar de ser un compromiso que tiene que hacerse realidad en poco tiempo, son muchas las personas dudan de este plan. Esto ha llevado a que se desarrollen una gran variedad de opiniones al respecto. Tras haber recorrido ya la mitad del camino cabe preguntarse: ¿Qué se ha logrado? ¿Se alcanzarán los objetivos y metas a tiempo? ¿Cuáles son sus verdaderas implicaciones para nosotros? A estos y otros interrogantes ha dado respuesta Javier Gavilanes. Además, al finalizar la intervención se ha abierto turno de preguntas entre los alumnos, que han podido resolver todas sus dudas.
Desde el Observatorio de la Actualidad del Newman se ha realizado esta invitación a los alumnos y profesores del colegio para orientar al respecto y poder reflexionar sobre esta respuesta urgente que se nos presentan como país, como sociedad y como humanidad.
Agradecemos a Javier Gavilanes su tiempo y disponibilidad. ¡Ha sido una conferencia muy interesante!
https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/2024/03/javier-gavilanes-agenda-2030.png506692usuario01https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/Logo-newman_1_blanco-scaled-e1768467612132.pngusuario012024-03-13 16:36:232024-03-13 16:36:23SAC 2024: ¿Qué podemos esperar de la ‘Agenda 2030’?, Javier Gavilanes explica los desafíos
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