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El departamento de Inglés de Primaria del Colegio J.H. Newman organiza la V edición del concurso de Masterchef Newman en el que participan todos los alumnos de Sexto. La actividad tendrá lugar el próximo día 7 de febrero, durante la mañana, en el comedor del centro.
Los días previos al evento, los alumnos están preparando todo. Aprenden a hacer una receta, forman equipos de cocina, escriben las recetas que cocinarán y servirán con esmero ese día, se reparten el trabajo y organizan la preparación de utensilios, tiempo e ingredientes.
Lo especial y particular de Masterchef Newman es su carácter lúdico en el que los niños son el centro de la actividad. Nuestros alumnos no sólo ponen en práctica sus conocimientos de Inglés en un contexto real y cercano, sino que además desarrollan su creatividad, se fomenta la relación con los demás y el trabajo en equipo. Es muy motivador y divertido para todos ellos, independientemente de su nivel académico. Cada uno se expresa con toda su singularidad y el inglés acontece en cada situación naturalmente.
La actividad se plantea en forma de retos, los cuales pasan por diferentes categorías tales como creatividad y gusto por la belleza. La creatividad la ponen en juego para cocinar, emplatar y servir, como si se tratase de su propio restaurante. El gusto por la belleza se refleja tanto en lo material como en lo humano. Por una parte, la comida elegida: su sabor, el cuidado tratando los alimentos, la variedad de texturas y sabores; y por otro lado, la exquisitez de modales que se refleja tanto entre compañeros organizando, dialogando, cocinando, limpiando… y recibiendo a los jueces y comensales que les visitan.
Los jueces son profesores y personal no docente del colegio, que tendrán que tener en cuenta, no sólo el resultado visual sino todo lo que hemos explicado anteriormente. Este año como novedad invitamos a padres voluntarios de las familias de sexto que nos ayudaran en el día del evento y además serán parte del equipo de jueces.
Los alumnos de 6º de Primaria están inmersos en un aprendizaje que les convertirá en pintores impresionistas. El recorrido lleva de la pintura realista a la abstracta. Al principio cada alumno escogió una fotografía, y tuvo que hacer un trabajo realista con la imagen de la foto. Y ahora es el turno de la Pintura Impresionista.
Se trata de aprender el cambio de mirada y también de estilo de la pincelada. Han aprendido cómo pintan los impresionistas y luego era el turno de plasmarlo. En los lienzos había que pintar la imagen de la fotografía practicando la pincelada impresionista. Para llegar al resultado final hay que hacer un recorrido que ya es un aprendizaje.
Pero, todo no acaba ahí… después tocará geometrizar la imagen de la fotografía.
Los alumnos de 5º de Primaria empiezan a conocer la historia: Mesopotamia, Egipto, los fenicios, griegos, romanos… llegan a Hispania… iberos, celtas… Se impone una visita al «Museo Arqueológico». Ha sido una mañana para complementar el conocimiento de la Historia de España en la Edad Antigua a partir de los restos arqueológicos y las obras de arte, para aprender el concepto de fuente histórica a partir de los restosarqueológicos y las obras de arte e dentificarnos a través de estos restos arqueológicos con personas que nos antecedieron en la Historia. Hasta escucharon música en el museo.
Además, tras la visita hubo tiempo para pasear por el bello Madrid en un radiante día de sol. ¡Cuántos cosas bonitas!
Los alumnos de Segundo de Primaria del Newman han retrocedido en el tiempo, convirtiéndose en niños prehistóricos en las instalaciones de Arqueopinto.
Ha sido una estupenda experiencia para profundizar y experimentar de manera directa los contenidos de académicos que están aprendiendo.
Objetivos:
– Disfrutar de un día de salida.
– Conocer las características de la Prehistoria.
– Fomentar la socialización del niño con compañeros y profesores.
Un año más, el equipo de Primaria se ha volcado en la representación de ‘La Historia de la Salvación’. Son más de seiscientos alumnos en escena, cuarenta músicos en directo, escenarios, atrezzo… una superproducción que conmueve de principio a fin. Sobre ella hablamos con la directora de la etapa, Marta Gómez.
¿Por qué interpretar cada año ‘La Historia de la Salvación’?
Es la oportunidad de que los alumnos, cada curso, represente lo que ha estudiado en la clase de Religión, de manera que al interpretarlo lo hace más suyo. Para ellos es una novedad, los años anteriores han puesto en escena otra parte de la historia bíblica y llevan a cabo una evolución… Además, el trabajo que han hecho en clase les permite ver la relación entre lo que representan y lo que ellos son. Por ejemplo, con la Génesis, entender cómo Dios ha creado todo para ellos, con José entender el perdón…
¿Cuánto tiempo implica la preparación?
Unas dos semanas
¿Cómo es la relación con los alumnos en el proceso?
Magnífica, hay muchas risas, se afrontan los miedos, se relacionan con más gente, no sólo con sus profesores, sino con el conjunto global de compañeros de Primaria. Esta representación es la oportunidad de participar en algo más grande que su propia clase, vivir la unidad con otros profesores para generar algo común, sentirse dentro de una trayectoria, ven en perspectiva lo que les va a tocar al año siguiente. Para ellos es indescriptible, poder hacer algo con seiscientas personas. Y todo sale por la unidad.
Cartulinas de colores, trabajo y mucha ilusión son los elementos principales que se han puesto en juego cuando los profesores y alumnos de Primaria decidieron que la Navidad inundara todos sus espacios. Hacer cosas juntos es todo un aliciente y en el caso de la decoración había algo más: «Como cuando uno decora su propia casa, esperando la Navidad», dicen. Además, cada día, los alumnos leían los hechos mas importantes del Evangelio.
Desde el departamento de Religión y en colaboración con el departamento de inglés todos los niños de Primaria, de Tercero a Sexto de Primaria han escrito cartas en inglés para felicitar la Navidad a los niños de Alepo. Los niños de Primero y Segundo de Primaria han realizado tarjetas navideñas.
Llegarán a los niños del centro educativo de marianistas y al oratorio de los salesianos de Alepo, que ayudan a que estos niños vivan en la mayor normalidad posible, en la difícil circunstancia que les ha tocado vivir.
Es el segundo año que los niños de Primaria del Colegio Newman vuelcan sus mejores deseos para los niños de Alepoa los que envían sobretodo un mensaje de esperanza: «No estáis solos. Rezamos por vosotros»
Los alumnos de 5º C han representado en inglés una adaptación de la obra «The prince and the pauper» de Mark Twain. Tras la lectura de la obra llegó el trabajo de interpretación y después la representación teniendo como público a los alumnos de Tercero a Sexto.
El pasado lunes, 19 de diciembre los alumnos de 4º de primaria C disfrutaron de una visita a la exposición de la Fundación Mapfre titulada “Los fauves. La pasión por el color”. Después de ver diferentes cuadros de artistas de esta corriente pictórica realizaron un taller creativo en el que tenían que realizar sus propios cuadros.
