https://www.youtube.com/watch?v=R7q1bNrzDUQ
Magnífico artículo de Raquel Cabezaolías, alumna del @jh_newman en #AlfayOmega Uno de los maravillosos frutos de 4ºESO+Empresa. #GraciasAlfayOmega https://buff.ly/2HV5hVF
Un día soleado perfecto para disfrutar de la visita al Real Observatorio, conocer algo de Historia de la ciudad de Madrid de los tiempos de Carlos III, al arquitecto Juan de Villanueva, al navegante Jorge Juan y el espectacular telescopio de Herschel, descubridor de Urano.
1º A Disección de un calamar
Los alumnos de 1º de la Eso han aprendido las características de los moluscos cefalópodos en el Laboratorio. En grupos de cuatro manipularon y observaron la anatomía de un calamar externamente para luego diseccionarlo y observar su anatomía interna para aprender a distinguir las partes más importantes de estos moluscos.
1º B Disección de una trucha
¡Comenzamos con los vertebrados! Nos vamos de nuevo al Laboratorio y aprendemos las características principales de los animales vertebrados diseccionando un pez óseo: la trucha.
https://www.youtube.com/watch?v=LuaB_HUhFvk
El viaje de estudios a Italia de 4º de E.S.O. es una experiencia única en la vida de los alumnos del Newman. El viaje les permite abrirse a sus compañeros y a las familias italianas que los acogen en Milán. El abrirse al otro, al desconocido, es un elemento clave de la experiencia italiana. Además en este viaje de estudios los alumnos pueden contemplar algunas de las cumbres artísticas de la humanidad y algunos de los lugares fundacionales de la civilización occidental como es San Pedro o el Coliseo en Roma y el Duomo de Milán. Nuestro viaje a Italia es una experiencia que hace madurar a los alumnos y que supone el broche final a la etapa de secundaria en el Newman.
En el primer trimestre de este curso, los alumnos del 2º de la ESO, investigaron la historia del diseño del zapato hasta llegar a descubrir la vida y la obra de los grandes designers de zapatos de la actualidad, tales como: Manolo Blahnik, Christian Laboutin, Jimmy Choo, Giuseppe Znotti, Marcs Jacobs, entre otros.
El resultado de la investigación generó un trabajo de acuarelas que reproducen los modelos “estrella” de los diferentes designers investigados.
Durante la Semana del Arte en Madrid, en Febrero de este año, los alumnos han conocido la obra del gran artista español José Paredes Corzo
que en 2013 realizó una exposición titulada “ zapatos Exclusivos”, donde enseñó a modo de escultura los modelos creados por él. Los alumnos se entusiasmaron con su obra, transformada en libro y han querido componer y dar vida a sus propios diseños
De esta forma, provocados a colaborar con la obra del artista los alumnos transformaron su proyecto en el “Escaparate de su tienda de “THE NEXT STEP”,en un claro homenaje a la labor de los grandes designers del pasado y del presente que a través de sus dibujos van transformando el paisaje visual de nuestro mundo todos los días.
De nuevo tenemos la inmensa fortuna de ser de los pocos elegidos en participar en la feria de la ciencia del Círculo de Bellas Artes (ConCienciArte). Conmemorando el 150 aniversario de la tabla periódica, el proyecto “la tabla periódica: la piedra Rosetta de la Naturaleza”, los alumnos del segundo ciclo de la ESO han desarrollado
varias actividades y juegos para acercar la tabla al gran público.
Algunos de los misterios de la Naturaleza se nos desvelaron al comprender cómo se organizan los elementos, qué propiedades comunes tienen entre sí.
Si gracias a la piedra Rosetta, escrita en tres lenguajes diferentes, pudimos descifrar el significado de los misteriosos jeroglíficos egipcios, la tabla periódica nos abre los ojos al lenguaje que usa la Naturaleza para conformar los diferentes materiales y estructuras que observamos.
La propuesta del Colegio Internacional J.H. Newman pasa por que el visitante descubra con nosotros ese lenguaje, esas propiedades de los elementos, desde el enlace químico a estructuras tan complejas como una neurona, siempre a partir de juegos y experimentos sencillos, con la originalidad que caracteriza siempre nuestras propuestas. Y todo
ello posible siempre desde la perspectiva conjunta y complementaria que ofrecen las asignaturas de Ciencias, como Química, Biología, Tecnología y por supuesto, Arte.
¡Disfrutemos juntos de la Ciencia!
En el hall del Newman se puede disfrutar de parte del Proyecto de Ilustración Científica realizado por los alumnos de 3º de ESO con motivo de la Feria de Ciencias. Los estudiantes han querido participar desarrollando un proyecto interdisciplinar entre Biología y Arte:
En el segundo trimestre de este curso, los alumnos del 3º de la ESO investigaron la vida y la obra de clasificación científica de los vegetales delSacerdote José Celestino Mutis. Los alumnos centraron su trabajo en las flores que Mutis trajo de América y también en descubrir que pasó con las mismas aquí en España, si sufrieron o no alteraciones en su genética por cuenta del clima o por la propia acción del hombre (injertos).
El resultado de la investigación generó un trabajo de “Ilustración Científica”, en el que la composición elaborada por cada alumno están dibujadas las flores sacadas del registro hecho por el sacerdote y las flores actuales analizadas logrando un punto más artístico.
Durante la Semana del Arte en Madrid, en Febrero de este año, los alumnos han conocido la obra del gran artista español Jesús Herrera radicado en Dinamarca, quien volcó su trabajo artístico de este año, hacia la clasificación de las flores del país donde está viviendo, como se puede observar en la reproducción de uno de sus cuadros en el centro de la instalación. El título del lienzo es Jardín Portátil y así lo explica el propio artista en un cariñoso E-mail enviado a los alumnos, en respuesta al pedido que estos hicieran para imprimir su obra en un póster de grandes dimensiones:
“...Aquí ya se siente la primavera, y como aun hace frío, la gente en las casas, cerca de las ventanas, plantan los brotes de las flores que trasplantarán en sus jardines cuando llegue el sol y el buen tiempo (esto también se ve en el cuadro)…. Me enamoró esto, y decidí el año pasado hacer estas series botánicas de cuadros… estos jardines portátiles inspirado en las plantitas o flores que tendríamos mas tarde …”.
De esta forma, provocados e invitados por el artista a colaborar con su obra, los alumnos transforman su proyecto en un Jardín Portátil gigante, en un claro homenaje a la labor del gran biólogo José Celestino Mutis y a la maravillosa obra de Jesús Herrera que se preocupa de enaltecer el difícil trabajo de la clasificación científica.
El proyecto desarrollado por los alumnos del 3º curso de la ESO será publicado en la página web oficial de la ACADEMIA DE ILUSTRACIÓN CIENTÍFICA- “ILLUSTRACIENCIA”.
[su_youtube url=»https://www.youtube.com/watch?v=kobAdONX9-0&feature=youtu.be»]
Tras varios años queriendo lanzarnos en esta aventura, el 2019 ha sido el año en el que, finalmente, nuestros alumnos han podido formar parte del proyecto «4º ESO + Empresa», promovido por la Comunidad de Madrid.
Se trata de una iniciativa que, a través de los colegios, pone en contacto a empresas y a alumnos para que estos últimos realicen de 3 a 5 días de prácticas laborales en los sectores profesionales que más les interesan. Coordinados por Valentina Guitto, responsable de Relaciones Internacionales e Institucionales del Colegio, por el profesor Luis Lamas, coordinador de Etapa, y por los tutores de cuarto de la E.S.O., nuestros alumnos han podido contar con la disponibilidad de empresas públicas como el Instituto Geográfico Nacional, la Facultad de Filología de la Universidad Complutense y con un abanico de empresas privadas, muchas de las cuales parte de nuestro Newman Emprende, la asociación de empresas de padres del colegio. Fotógrafos, abogados, empresas de ingeniería, de informática, de alquiler de furgonetas, guarderías, centros de fisioterapia, médicos deportivos, periodistas y arquitectos, entre otros, han acogido a más de 50 de nuestros alumnos de 4º E.S.O. desde el mes de marzo. Es indudable el enriquecimiento que para nuestros chicos está suponiendo esta iniciativa. El objetivo es que conozcan más de cerca aquellas realidades profesionales que les atraen y que establezcan un contacto con alguien del sector que pueda resolver sus dudas y ayudarles a decidir, de forma más consciente, el camino de estudios que les llevará a la elección de su profesión futura.
Desde aquí queremos agradecer el esfuerzo, la dedicación y la implicación de todos aquellos profesionales que han formado parte de este maravilloso proyecto.