Los profesores de matemáticas y alumnos del Newman en la U-tad con Eduardo Sáenz de Cabezón, Matemático divulgador.
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1ºER DÍA: MARTES 5 DE FEBRERO
Tras el madrugón y el viaje en tren hemos disfrutado de la ciudad de Córdoba, de su Catedral-Mezquita, de un paseo por la judería y un sol maravilloso.
Y luego, al autobús, rumbo a Granada. ¡El hotel nos espera!
Después tenemos una clase de sociales y otra de matemáticas, si queremos cenar…
El día está siendo muy intenso, pero disfrutamos mucho de los compañeros y de lo que estamos viendo por aquí.
2º DÍA: MIÉRCOLES 6 DE FEBRERO
¡Qué paliza a caminar! Hemos andado unos 15 kilómetros, cuesta arriba y cuesta abajo; la Alhambra, el Albaicín, el casco viejo de Granada… ¡Estamos reventados!
Pero lo que hemos disfrutado de la Alhambra es mucho. Cuánta historia y cuántas matemáticas. Parece increíble tanta paciencia y precisión. ¡Qué lugar tan maravilloso! Qué suerte escuchar a Virginia para poder entender esa fortaleza.
Igual no estábamos tan cansados, porque de vuelta hemos jugado al fútbol y al baloncesto. ¡Cómo juega Carmen, la profe de lengua!
Pese a lo agotador de lo que llevamos, nuestras caras lo dicen todo…
¡¿Ya hay que volver a Madrid?!
Héctor Reyes
Departamento de Física y Química del Colegio Newman.
3ºER DÍA: JUEVES 7 DE FEBRERO
Anoche estuvimos haciendo unos juegos preparados por unos cuantos compañeros. Monólogos, canciones, romances, improvisaciones… Todo el mundo participó, incluyendo los profesores. ¡Cómo nos hemos reído!
Hoy, Museo de Ciencias Naturales, tras haber desayunado como si no hubiera un mañana. Espectacular el cuerpo humano…no sería mejor aunque intentáramos diseñarlo nosotros mismos. ¡Somos una maravilla evolutiva!
Pero todo lo bueno se acaba; ya estamos camino de vuelta a casa.
Le experiencia ha sido tan agotadora como positiva; cuántas cosas hemos aprendido y cuánto nos hemos divertido…
¡Queremos más!
El curso pasado, la Fundación Internacional de Educación, comenzó una colaboración con las Hijas de la Caridad que ha dado como fruto el lanzamiento de un nuevo centro educativo, el Colegio G. Nicoli.
Os invitamos el 11 de febrero, a las 17.15h., al acto oficial de presentación de este centro que contará con la presencia del Cardenal Carlos Osoro, Marta Higueras, Vicealcalde del Ayuntamiento de Madrid, Rafael van Grieken Consejero de Educación de la Comunidad de Madrid y autoridades locales y provinciales junto a responsables del ámbito educativo, empresarial y social.
La presentación tendrá lugar en el patio del colegio donde se instalará una gran carpa.
El nuevo atractivo del barrio de Chamberí es fruto de la colaboración de las Hijas de la Caridad y del Colegio Internacional J. H. Newman. El nuevo Colegio G. Nicoli es un centro concertado bilingüe configurado para escolarizar a 600 alumnos en Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional que apuesta por la excelencia educativa acompañando e impulsando el crecimiento de cada alumno y de toda la comunidad del centro (profesores, familias…). La innovación metodológica, la integración de las TIC, la pasión por la belleza, la educación en la razón e interés por la realidad son los ejes principales de este nuevo proyecto educativo.
Invitamos a todas las familias del colegio, conocidos y vecinos a acercarse a la presentación del proyecto, un momento especial de encuentro en el que habrá intervenciones, paneles informativos, música y una merienda popular abierta a todos.
La sede del colegio sita en Eduardo Dato, tiene una edificación que data de principios del siglo XX, fruto de la amistad de los Marqueses de Vallejo, Don Diego y Doña Nicolasa, y de las Hijas de la Caridad. Son más de 12.000m2 en pleno centro de Madrid desarrollados en tres plantas en torno a dos grandes patios ajardinados. La arquitectura de la construcción se ha remodelado para dotar al centro de instalaciones modernas en un proyecto de envergadura con diferentes actuaciones.
El nombre del centro es en honor a la beata Giusspina Nicoli, apodada Sor Sonrisa, una mujer italiana emprendedora que como Hija de la Caridad dedicó toda su vida a la docencia. Dotada de grandes aptitudes para la educación, fue pionera en aprendizaje cooperativo y su método despertó gran interés y fue un punto de referencia para los jóvenes.
El nuevo Colegio G. Nicoli ha comenzado el proceso de admisión de alumnos para el curso 2019-2020. Se realizan entrevistas (teléfono 91.308.20.30), visitas guiadas y habrá una jornada de puertas abiertas el 16 de marzo.
Nuevo Colegio G. Nicoli / C/ Eduardo Dato, 4. / 28010 Madrid / www.colegionicoli.org
Cuantos más amigos seamos y más personas y entidades se impliquen más posibilidades de éxito tendremos.
Gracias por vuestra amistad y colaboración
Una Navidad más, la comunidad del Newman se vuelca en la Campaña de Navidad. En esta ocasión con el fin de ayudar a las familias y alumnos que viven en situación de desamparo y son atendidos en el Colegio Nuestra Señora de la Concordia en el Tocuyo, Venezuela. Nos piden ayuda para la compra de una depuradora porque no disponen de un bien tan preciado como agua potable.
La propuesta de colaboración con esta campaña tiene las siguientes modalidades:
*Infantil y Primaria: los alumnos pueden empezar a traer una botella de agua pequeña vacía y con una ranura en la parte superior a Modo de hucha, que decorarán en el colegio. Esta botella se la llevarán el 14 de diciembre a casa para invitar a familiares y amigos a colaborar. La traerán de vuelta antes del 21 de diciembre.
*Secundaria: non uniform day! Los alumnos de secundaria podrán venir el miércoles 19 de diciembre sin uniforme y se les propone donar al menos 2€ a las campaña. Esta cantidad se dará en clase al tutor.
*Bachillerato y Familias e interesados: pueden donar la cantidad que consideren en la hucha habilitada para ello en secretaría o en el nº de cuenta:
Rafaela Pérez Bank of América
Urbanización Pio Tamayo Carr. 7 entre calles 12 y 13
El Tocuyo
Lara – Venezuela
Account: 226001318737
ABA Routing Number: 054001204
Swift BOFAUS3N
Bank of America, NA, 222 Broadway, New York, NY, 10038. USA
El Colegio Internacional JH Newman organiza el sábado 30 de marzo, de 10.30h. a 13.30h. la Jornada de Puertas Abiertas para todas las familias interesadas. Entrada Libre
Visítanos para conocer de primera mano el proyecto educativo, las instalaciones y el equipo que hace posible que nuestros alumnos y sus familias vivan una de las experiencias más importantes de su vida.
El Colegio Internacional JH Newman es un “colegio que te abre al mundo”. Te esperamos
JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS DEL COLEGIO INTERNACIONAL JH NEWMAN Sábado 30 de marzo, de 10.30h. a 13.30h. Avda. de Guadalajara, 28-32 Metro: L2: Avenida de Guadalajara Bus: 4, 106, 140, 153, E2 En el curso 2018/2019-100% de admitidos |
Si estás interesado en una entrevista personal antes o después de la Jornada de Puertas Abiertas, contacta con nosotros en goo.gl/k4BZ8j o Raquel Cebolla en el 917609184 Ext. 5 / rcebolla@colegionewman.org
Estamos a tu disposición también en secretaria@colegionewman.org
Precioso día de otoño en el Zoo Aquarium de Madrid con espectáculo de aves y delfines incluído.
Los alumnos del 2º de ESO están inmersos en el proyecto de los Zapatos del Departamento de Artes. Han investigado la evolución y la importancia del Zapato para la humanidad, los tipos de zapatos y sus funciones, los diseñadores más influyentes de la actualidad y como generan y trabajan sus colecciones.
Los alumnos tienen como reto dibujar y producir su propia idea a partir de existentes.
Estad atetos al estreno de la colección en la próxima #SHOESFASHIONWEEK promovida por el Departamento de Artes del Colegio.
El Colegio Newman abre sus instalaciones el próximo 28 de Noviembre para acoger la IV edición de la Feria de Universidades Newman, un evento con una oferta amplia de centros y títulos para resolviendo de forma personalizada todas las dudas de los alumnos para las que no encuentran respuesta por otras vías oficiales.
La IV Feria de Universidades Newman es un evento abierto a todos, de acceso gratuito, que se realizará en horario de mañana de 12h. a 17h. Contará con la participación de instituciones que presentarán en sus stands diferentes opciones formativas que ofrece la Universidad: Universidad Nebrija, Universidad CEU San Pablo, Universidad Francisco de Vitoria, Universidad de Navarra, Centro Universitario Villanueva, UCM, UPM, UAM, URJC, Carlos III, Universidad Europea, Centro Universitario Cardenal Cisneros, EADM (Escuela de Arte y Diseño), The College for International Studies, Fuerzas Armadas, U-TAD, ESNE (Escuela Universitaria de Diseño, Innovación y Tecnología), ESIC, IE (Instituto de Empresa), Escuela de Protocolo, IED (Istituto Europeo di Design), TAI, ISDE (Instituto Superior de Derecho y Economía), CEV Diseño y Animación, Colegio Universitario de Estudios Financieros (CUNEF), IEB, IMF Business School, Escuela Superior de Diseño, ESDIP, EDUCOWAY (Gestionan estudios en el extranjero), Escuela Universitaria de Hotelería y Turismo de Sant-Pol de Mar…
Además de los stands, el evento ofrece presentaciones en vivo de algunas de las instituciones educativas asistentes en diferentes charlas.
El Colegio Newman en el barrio de San Blas organiza por cuarto año consecutivo esta feria en la que participarán los alumnos de 4º de ESO y Bachillerato del centro, así como padres y educadores interesados en recibir consejos que les orienten de una manera más certera en la formación universitaria. Además, pueden asistir los centros educativos interesados con sus alumnos pero deben escribir un correo confirmando el número de asistentes y el horario a comunicacion@colegionewman.org
El Colegio Internacional JH Newman ha patrocinado la mesa Sin Libertad no hay educación en Encuentro Madrid. ¿Cuál es la manera de trasmitir una experiencia educativa verdaderamente humana? ¿Qué tipo de debate puede establecerse entre Estado y sociedad? Estos han sido los interrogantes con los que Ignacio de los Reyes, director de Be Education, daba comienzo a la mesa redonda “Sin libertad no hay educación”. Alberto Ruiz-Gallardón, político y abogado, e Ignacio Echevarría, editor y crítico literario, han tenido ocasión de entablar un diálogo en el que abordar la relación entre educación, libertad y sociedad.
“El acto educativo nace siempre de una persona libre. Ya desde el inicio, la educación tiene que ver con el corazón de la libertad. De otra manera, seriamos náufragos de nuestros impulsos y de nuestros instintos”, decía De los Reyes en la apertura del acto.
¿Cuál es la tarea de la educación en este momento de incertidumbre?
Ignacio Echeverría comenzaba su intervención afirmando con rotundidad que la educación juega un papel fundamental en la sociedad y en el mundo. Explicaba que, por tanto, es necesario restaurar la concordia política en este ámbito y sentar las bases de una educación sólida, universal y solvente.
La libertad que le otorga encontrarse retirado de la política y que le coloca en una posición de observador, permite a Ruiz-Gallardón reflexionar sobre el contexto educativo. Para ello, utilizaba una cita de Rilke: “La patria de un hombre es su infancia”; y explicaba su punto de vista: “somos lo que hemos aprendido, lo que hemos recibido y lo que nos han enseñado; no somos solamente nosotros mismos. Somos la ayuda que hemos recibido”. Añadía la importancia de preguntarse al servicio de quién se encuentra la educación. La educación solamente tiene sentido si se pone al servicio del desarrollo integral de la personal para que esta alcance toda la potencialidad que tiene. “Si distraemos esta mirada de la persona, habremos equivocado los programas educativos”.
¿Se puede hablar de un fracaso educativo? ¿Cuál sería el origen?
“Todo fracaso social es un fracaso de la educación”, comentaba Echevarría. “Si uno está insatisfecho, tiene que estarlo con la educación. La educación es la gran materia pendiente”. Esto daba lugar a un debate ante el que Ruiz-Gallardón respondía: “El fracaso es del concepto. Es legítimo y obligado que el Estado provea, pero hemos olvidado quién es el responsable: la familia. La familia es la clave de la educación. Eludir esta responsabilidad es el origen del fracaso de la educación en España”.
¿Qué importancia tiene la autonomía de los centros entendida como un enriquecimiento de la vida pública?
Ruiz-Gallardón contestaba que “debería existir un modelo educativo que no dependa del color de quien gobierne. Esto solo se puede conseguir mediante la autonomía de los centros”, explicaba. “Que sean los propios centros y las familias quienes conformen el modelo educativo”. Citando al director general de la OCD, continuaba: “En lo concreto, la educación no cambia nada; el Estado por sí solo no cambia nada. Cuantos menos políticos se involucren en el acto educativo, mayor será la oportunidad para profesores y padres […]. El Estado no tiene que tener miedo a los que discrepamos, a los que no nos basta con la estructura burocrática, a los que buscamos compartir, a los que manifestamos nuestras creencias de forma colectiva. Los cuerpos intermedios no son una amenaza, sino un instrumento de enriquecimiento. Lo que tiene que hacer el Estado es garantizar que esas ideas y esos valores puedan ser trasmitidos e incorporados a un itinerario educativo”.
El acto concluía recogiendo las distintas intervenciones y haciéndolas converger en una misma dirección: salir al encuentro del otro y participar activamente poniendo de manifiesto toda nuestra libertad, en definitiva, construir una ciudad común.