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El Colegio Newman estará presente una edición más en EncuentroMadrid

Los días 21, 22 y 23 de abril, tiene lugar la duodécima edición de EncuentroMadrid www.encuentromadrid.com en el Pabellón de Cristal del Recinto Ferial de la Casa de Campo de Madrid. El Colegio Newman es uno de los promotores de esta cita que ya se ha convertido en uno de los eventos culturales más importantes de la primavera madrileña.

Bajo el lema  Heridos por la belleza, la programación de EncuentroMadrid acoge exposiciones, conciertos, zona infantil, espectáculos, mesas redondas y conferencias. En la programación hay citas como:

  • Viernes 21 de Abril, a las 21h.- El Colegio Newman patrocina el concierto del grupo sevillano SIEMPRE ASÍ, en directo en el Teatro Auditorio de la Casa de Campo. Pocos escenarios ofrecen la posibilidad de estar tan cerca de los artistas durante su actuación.
  • Sábado 22 de Abril, a las 16h.- Espectáculo infantil en inglés y castellano, La mar de divertido de qué Tramas Producciones para toda la familia.
  • Sábado 22 y domingo 23 de Abril.- Preestreno del capítulo La semilla de mostaza de Valivan, un episodio lleno de aventuras, en diferentes horarios.
  • Sábado 22 de Abril, a las 22h.- Alumnos del Newman están involucrados en el concierto YO FUI EL QUE AMÓ LA ETERNIDAD dedicado a la música y humanidad de Antonio Vega en el Teatro Auditorio de la Casa de Campo.
  • Domingo 23 de Abril, a las 11.30h.- La profesora del Newman, Rosa Hinojosa mantendrá un encuentro especial con el pintor Antonio López en el marco de Conversaciones sobre la belleza. Antonio López que es reconocido como uno de los artistas más importantes de nuestro tiempo, mantiene una relación estrecha con nuestro colegio y es además padrino de nuestro Bachillerato de Artes.
  • Exposición Del amor nadie huye sobre la increíble realidad de las cárceles APAC. Padres del colegio harán de guías y explicarán esta exposición sobre estas cárceles donde los detenidos hacen experiencia de una forma más humana de mirar sus propios delitos y de cumplir la pena.

Invitamos a conocer la programación completa de EncuentroMadrid donde hay otras muchas actividades de gran interés. http://www.encuentromadrid.com/em/encuentromadrid-2017/programa

 

El Colegio J.H. Newman participa con un stand apoyando las iniciativas de Plaza de los Oficios y Fundación Acogida, realidades también de la Fundación Internacional de Educación. Además, muchas familias de nuestra comunidad educativa, estarán trabajando en diferentes actividades durante el fin de semana en EncuentroMadrid.

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Los estudiantes del Newman compiten en Audi Creativity Challenge

El Colegio Internacional JH Newman está participando en el concurso Internacional «Audi Creativity Challenge», una competición en la que se ha retado a los jóvenes a transformar el mundo que les rodea creando un proyecto de innovación tecnológica que revolucione la relación del hombre con la cultura en el futuro.

Tres alumnos forman el equipo de colegio Newman: uno de Bachillerato, otro de ESO y otro estudiante de SMR (FP) que han desarrollado K Now, una aplicación que te presentan en el video. Te animamos a ver el vídeo y compartirlo en tus redes porque si  nuestros alumnos y su idea resultan ganadores van a representar al colegio y presentar K Now en diferentes empresas en Silicon Valley y la EUA, durante el mes de  Julio de este año.

El primer paso es llegar a la final, y para eso necesitamos tu ayuda: hace falta el mayor número de reproducciones en el video, dar a me gusta y compartirlo el mayor número de veces. ¡Anímate!

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Una visita medieval para los estudiantes de Infantil

¿Sabéis que en la etapa de Infantil trabajamos por proyectos?  Para poder conocer cómo era la vida en un castillo en la Edad Media se nos ocurrió a los niños de segundo de Infantil que podíamos  ir a ver uno de verdad.

¡Es una suerte que en la Comunidad de Madrid tengamos el castillo de Manzanares el Real! Disfrutamos de sus dependencias y sus vistas. Pudimos subir hasta las almenas y torres por unas escaleras de caracol muy estrechitas, y después nos fuimos a comer a una chopera para disfrutar de la primavera al aire libre. ​

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Los encuentros ‘Economízate con…’ reciben al ex embajador en Irak

El Bachillerato de Ciencias Sociales y Humanidades en el Newman está lleno de encuentros con profesionales. Dentro de los espacios «Economízate con….», el pasado 28 de marzo recibieron a D. José Antonio Yturriaga, Doctor en Derecho y ex Embajador en Rusia e Irak. A través de las preguntas los alumnos poco a poco fueron entendiendo la profundidad de loc conflictos en estos países y planteando posibles soluciones al mismo.

No os perdáis las entradas del blog de los alumnos economizatenwm.wordpress.com

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Los alumnos de Infantil buscando los colores en el Museo Reina Sofía

Los ratones de Infantil hemos hecho nuestra primera visita juntos a un Museo. Nos montamos en el autobús y fuimos al Museo Reina Sofía. Allí nos subimos a un ascensor de cristal muy chulo y pudimos ver desde lo alto la ciudad de Madrid, wuuuau! Dentro del Museo fuimos recorriendo las salas descubriendo los colores en distintos cuadros de pintores famosos como Joan Miró, Picasso y Dalí. También estuvimos fijándonos en la expresión que tenían las caras de los distintos cuadros que vimos y aprendimos a distinguir lo que les podía suceder a los personajes que allí aparecían pintados. Nuestros profesores nos han dicho que nos portamos muy bien y que ya sabemos ir a los museos igual que los mayores.​

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Educar la sexualidad es educar la capacidad para amar

En una charla coloquio organizada por el APA del colegio, bajo el título «Educar la sexualidad es educar la capacidad para amar», la doctora Nieves González Rico, acompañó a los padres del Newman a realizar un recorrido muy concreto y atractivo, a través de las etapas afectivo sexuales que hijos van transitando. Animó a acompañarlos con ternura, confianza y responsabilidad, y a no sustraerse de la bonita tarea que supone «afirmarlos» en estos cambios tan complejos y al mismo tiempo tan importantes para su sano crecimiento, dándoles así confianza y seguridad para poder afrontarlos.

Ha sido un gusto y de una gran ayuda poder tratar estos temas con tanta seriedad, libertad y naturalidad.
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Tras el éxito de la JPA Newman, se abre el proceso de admisión

Gracias a las familias que participaron en la Jornada de Puertas Abiertas del Newman.

Estamos a vuestra disposición.- Secretaría: secretaria@colegionewman.org  / 91 760 91 84 / Avenida de Guadalajara, 28

Proceso de admisión curso 2017/2018

Plazos: Del 19 de abril al 5 de mayo (ambos inclusive) recogida y presentación de instancias en el Centro.

Listas provisionales: 23 de mayo (reclamación a las listas provisionales días 24-25 y 26 de mayo)

Listas definitivos: 6 de junio

Plazo de matriculación para los alumnos admitidos en infantil y primaria: del 15 al 29 de junio.

Plazo de matriculación para los alumnos admitidos en Educación secundaria: del 3 al 14 de julio.

Lugar: Entrega y recogida de solicitudes en la secretaría del Colegio en el horario de lunes a viernes de 9:00 a 11:00 y los miércoles de 16:00 a 17:00.

Información básica del proceso de admisión:

http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=CM_InfPractica_FA&cid=1142672818036&idConsejeria=1109266187254&idListConsj=1109265444710&language=es&pagename=ComunidadMadrid%2FEstructura&pid=1109265444699&sm=1109265843983

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Los estudiantes de 3º de ESO inmersos en el innovador Proyecto Shackleton

La motivación se concibe como un eje fundamental para el aprendizaje de los estudiantes, y ello implica necesariamente que el alumno adopte un papel activo y participativo, siendo autónomo y responsable de su aprendizaje (Orden ECD/65/2015, de 21 de enero).

Teniendo en cuenta este criterio marcado por la legistalación vigente, el profesor Jesús Malho, de la mano del coodinador de Innovación en el centro -Marcos Garasa-, y con la colaboración de la docente en prácticasIrene Burgos, ha diseñado y llevado a la práctica un proyecto innovador para el aula de Biología y Geología de 3º ESO C, y más concretamente para la unidad didáctica del Sistema Circulatorio.

A través del trabajo equipo, se plantea el desarrollo de actividades diversas (“flipped classroom” o clase invertida, instrucción entre iguales, role-playing o  prácticas de laboratorio, son algunas de ellas) que tienen varios elementos en común: el empleo de instrumentos de gamificación, el protagonismo del estudiante como agente activo de su propio aprendizaje, un uso adecuado de los recursos TIC y el fomento de las habilidades sociales a través de las tareas colaborativas. Como objetivo último, lo que se persigue es captar el interés y la curiosidad del discente, cuya motivación resulta fundamental para la comprensión y asimilación de los contenidos didácticos.

Así, utilizando como hilo conductor la denominada “expedición Shackleton”, una emocionante aventura a la Antártida que tuvo lugar entre 1921 y 1922, los alumnos son desafiados a superar una serie de retos, que están alineados con la secuencia de actividades programadas para la adquisición de conocimientos de la citada unidad didáctica. Y deben hacerlo organizados en “equipos de expedición”, cuyos integrantes asumen roles y responsabilidades específicas para superar con éxito el proyecto Shackleton, que cuenta incluso con su propia página web: http://marcosgarasa.wixsite.com/shackelton.

En definitiva, se pretende investigar, innovar y adoptar una enseñanza variada, dinámica y atractiva, adaptada a la realidad del colegio J.H. Newman y a su nuevo Plan de Calidad, en la búsqueda permantente de la Mejora Continua.

 

Los avances de la biotecnología en la IV Feria de la Ciencia del Newman

En la IV Feria de la Ciencia ha tenido lugar la conferencia «Biotecnología: Las medicinas del futuro» a cargo de Rossana García, directora de GRADOCELL,

Ha explicado los avances en terapia génica, terapia celular, medicina regenerativa, ingeniería de tejidos… descubriendo que España está a la vanguardia en estos campos. A continuación, los alumnos de Biología de 2º de Bachillerato han podido compartir con ella sus dudas y expectativas de cara a su futuro.

Después de la conferencia sobre biotecnología, algunos alumnos han seguido la conversación con la ponente en un ambiente más distendido.7
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La experiencia se pone en juego para aprender la sílaba tónica

Los alumnos de Tercero de Primaria han vivido una jornada didáctica… muy divertida. Para aprender las reglas de acentuación, los estudiantes han comenzado a trabajar con las palabras. Han observado cómo se separan por sílabas, cómo se llaman según el número de silabas, y han visto, que hay sílabas que suenan más fuertes que el resto, que son las que ayudan a pronunciar mejor las palabras… Se llaman sílabas tónicas.

La propuesta de la profesora Arantxa, ha sido llevar una tónica al aula para que los que quisieran la probaran. Antes de probarla, la han olido, escuchado, observado. Y tras la prueba… las caras de los alumnos eran my divertidas. Han descrito la bebida como fuerte, picante, burbujeante,

Y así es como los estudiantes, tras expermientar, identifican que la sílaba tónica es… ¡la sílaba más fuerte!