Este curso disponemos de un aula de apoyo nueva para los niños de infantil. Es un aula muy amplia y luminosa en la que Paloma, nuestra profesora terapeuta, realiza sesiones para pequeños grupos de niños reforzando distintos aprendizajes siempre de un modo motivador y lúdico.
Los ratones de primero de infantil han trabajado juntos en un proyecto sobre la vida en la granja. Primero investigaron a través de materiales que trajeron de casa (cuentos, fotos, animales de juguete o de peluche…) Poco a poco fueron sabiendo más cosas hasta llegar convertir una zona de su aula en una auténtica granja. En esta granja se disfrazaban de granjeros y se ocupaban de muchas tareas: cuidar a los animales, conocer y clasificar las verduras, cuidar de las plantas… Y así han ido pasando las semanas hasta culminar el proyecto haciendo una visita a una granja de verdad. ¡¡Qué pasada!!
El día de la granja fue todo muy emocionante: subirnos juntos en el autobús, ver a todos los animales, participar en los talleres…Pasamos el día viendo gallinas, caballos, conejos, vacas, cabras…y un poni en el que nos montamos. Al final del día nos sentíamos como unos auténticos granjeros y volvimos al colegio cansados pero muy felices.
Easter Bunny ha venido al colegio Newman!! Ha escondido huevos de chocolate por todo el patio y los niños de infantil los han encontrado todos!! Y lo mejor…dentro de la clase ¡¡también había huevos de chocolate…mmmmmmmmm delicious!!
La etapa de Infantil ha realizado sesiones abiertas de Psicomotricidad para los padres de 3º, los papás y mamás de los Dragones. El objetivo de estas sesiones es que los padres puedan participar de las actividades que hacen sus hijos y conocer los objetivos que se están trabajando. Para los niños es muy emocionante ver que sus padres participan activamente con ellos y esto les hace sentirse muy motivados. ¡¡Lo hemos pasado muy bien juntos!!
En el segundo trimestre los alumnos de infantil han disfrutado mucho con las sesiones de psicomotricidad impartidas por los alumnos de TAFAD en nuestro colegio.
En estas sesiones han desarrollado actividades variadas centradas en el mundo emocional de los niños de estas edades, planteando distintas situaciones de juego y colaboración entre ellos. Queremos darles la enhorabuena por lo bien preparados que están y la riqueza de lo que han planteado en estas sesiones.
En el primer trimestre de este curso, los alumnos del 2º de la ESO, investigaron la historia del diseño del zapato hasta llegar a descubrir la vida y la obra de los grandes designers de zapatos de la actualidad, tales como: Manolo Blahnik, Christian Laboutin, Jimmy Choo, Giuseppe Znotti, Marcs Jacobs, entre otros.
El resultado de la investigación generó un trabajo de acuarelas que reproducen los modelos “estrella” de los diferentes designers investigados.
Durante la Semana del Arte en Madrid, en Febrero de este año, los alumnos han conocido la obra del gran artista español José Paredes Corzo
que en 2013 realizó una exposición titulada “ zapatos Exclusivos”, donde enseñó a modo de escultura los modelos creados por él. Los alumnos se entusiasmaron con su obra, transformada en libro y han querido componer y dar vida a sus propios diseños
De esta forma, provocados a colaborar con la obra del artista los alumnos transformaron su proyecto en el “Escaparate de su tienda de “THE NEXT STEP”,en un claro homenaje a la labor de los grandes designers del pasado y del presente que a través de sus dibujos van transformando el paisaje visual de nuestro mundo todos los días.
Los alumnos del Bachillerato de Artes han realizado FaceTime con los famosos artistas del Street Art @pichiavo para comprender cómo generan sus proyectos artísticos y cómo llegaron a desarrollar su propio lenguaje. Los artistas que están de gira por Canadá y Estados Unidos han explicado su proceso de investigación, el trabajo, la necesidad de expresar en sus trabajos su origen mediterráneo y la importancia de la pasión por lo que se hace. #Gracias
Como “Los Leones” estamos investigando sobre la vida en las zonas frías, decidimos ir a pasar un día en Faunia y conocer más de cerca a uno de nuestros animales preferidos. “Los pingüinos”.
Resulta que para distinguir a los machos de las hembras, tienen una pulsera en la pata. Nosotros nos hicimos la nuestra. Les vimos nadar, comer y divertirse. Son muy graciosos.
Pasamos un día estupendo viendo un montón de animales y comiendo con nuestros amigos.
El departamento de Lengua y Lteratura convoca el X Certamen de Relato Corto con las siguientes bases. ¡Anímate a participar!
- Podrán participar, de forma individual, los alumnos de 1º de ESO a 2º de Bachillerato y los profesores y padres de familia del centro, estableciéndose las siguientes categorías:
PRIMERA CATEGORÍA: 1º, 2º y 3º de ESO
SEGUNDA CATEGORÍA: 4º de ESO, 1º y 2º de BACHILLERATO.
CATEGORÍA ESPECIAL: PROFESORES, PADRES DE FAMILIA Y ANTIGUOS ALUMNOS
- Los relatos se inspirarán en el siguiente tema: “UN SALTO EN EL TIEMPO” y serán textos originales e inéditos.
- Cada concursante sólo podrá presentar un relato. La extensión tendrá un máximo de 1.500 palabras, equivalente a 2 folios, escritos a ordenador, letra times new roman, tamaño 12, espaciado normal.
- 4. El plazo de presentación de las obras finalizará el 6 de mayo. Los relatos deberán entregarse a cualquier profesor del Departamento de Lengua y Literatura. Los padres y exalumnos deberán entregarlo en Secretaría.
- 5. Los relatos se entregarán en un sobre grande cerrado en el que se indique únicamente la categoría a la que se presenta. Dentro del sobre se adjuntarán tres copias del relato en formato papel. En el encabezado de cada una de las copias deberá figurar el seudónimo del autor, el título de la obra y la categoría a la que se adscribe. A su vez, se incluirá en el mismo sobre otro más pequeño en cuyo anverso figure el seudónimo del autor, título de la obra y la categoría en la que participan.
En su interior se incluirán los datos del participante (nombre y apellidos, edad, curso, domicilio, correo electrónico y teléfonos de contacto). La ausencia de datos o su inexactitud puede dar lugar, en su caso, a la exclusión de la obra.
- 6. En cuanto a los criterios de valoración, se exigirá, como requisito indispensable, la coherencia del relato. Se valorará positivamente el predominio de la narración sobre la reflexión y la descripción. Se tendrá en cuenta la corrección lingüística, la ortografía y la presentación. Como criterio definitivo, se considerará la belleza del relato.
- Se concederán dos premios por categoría que consistirán en un cheque regalo de la FNAC por valor de 150 euros para el primer premio de cada categoría y un cheque regalo de la FNAC por valor de 75 euros para el segundo. El ganador de la categoría especial será premiado con un diploma acreditativo y un regalo.
- Los mejores relatos serán publicados en la página web del colegio. Para ello, los ganadores deberán facilitar al colegio una copia de su relato en formato electrónico en un plazo de diez días a partir de la fecha del fallo del jurado. Los textos que no se entreguen dentro del plazo establecido no serán publicados.
- 9. La entrega de premios y lectura de relatos tendrá lugar en el salón de actos del colegio durante el mes de junio. Se comunicará la fecha por correo y por redes sociales.
- El jurado estará compuesto por una representación de profesores y padres de alumnos del colegio.
- La participación en el concurso supone la aceptación de las bases establecidas y de la decisión del jurado. Todos los trabajos que no cumplan con dichas bases serán excluidos del concurso.
De nuevo tenemos la inmensa fortuna de ser de los pocos elegidos en participar en la feria de la ciencia del Círculo de Bellas Artes (ConCienciArte). Conmemorando el 150 aniversario de la tabla periódica, el proyecto “la tabla periódica: la piedra Rosetta de la Naturaleza”, los alumnos del segundo ciclo de la ESO han desarrollado
varias actividades y juegos para acercar la tabla al gran público.
Algunos de los misterios de la Naturaleza se nos desvelaron al comprender cómo se organizan los elementos, qué propiedades comunes tienen entre sí.
Si gracias a la piedra Rosetta, escrita en tres lenguajes diferentes, pudimos descifrar el significado de los misteriosos jeroglíficos egipcios, la tabla periódica nos abre los ojos al lenguaje que usa la Naturaleza para conformar los diferentes materiales y estructuras que observamos.
La propuesta del Colegio Internacional J.H. Newman pasa por que el visitante descubra con nosotros ese lenguaje, esas propiedades de los elementos, desde el enlace químico a estructuras tan complejas como una neurona, siempre a partir de juegos y experimentos sencillos, con la originalidad que caracteriza siempre nuestras propuestas. Y todo
ello posible siempre desde la perspectiva conjunta y complementaria que ofrecen las asignaturas de Ciencias, como Química, Biología, Tecnología y por supuesto, Arte.
¡Disfrutemos juntos de la Ciencia!
