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La enseñanza del inglés en el Newman: un enfoque natural, eficiente y práctico

usuario01 — Mon, 19 Jan 2026 09:04:29 +0000

Conocer el mundo, expandir fronteras, abrir la mente y conseguir desplegar las mayores posibilidades y capacidades de los alumnos, es uno de los grandes objetivos de nuestra misión educativa. Es por esto que en el Colegio Internacional J.H. Newman queremos que nuestros alumnos crezcan con una verdadera competencia en inglés y salgan a la vida real lo más preparados posible. Para ello, tenemos una metodología propia y muy práctica en las etapas de Educación Infantil y Primaria, que tiene como principal objetivo que los alumnos aprendan inglés de forma natural, de la misma manera que adquieren su lengua materna.

Aprender inglés viviéndolo

La metodología del Newman parte de una idea muy clara: una lengua no se aprende de forma artificial o de memoria, sino viviéndola. Nuestra lengua materna la aprendemos a través de la escucha desde el momento en que nacemos. Vamos aprendiendo palabras y asociándolas a su significado poco a poco, a partir de lo que oímos a nuestros padres, familiares o profesores. En nuestra propuesta de enseñanza, ocurre lo mismo: los profesores de inglés, que reciben formación continua, imparten únicamente asignaturas en este idioma y hablan siempre en inglés a los alumnos, en cualquier circunstancia y lugar. De esta manera, tal y como ocurre con el aprendizaje del español, los niños van asimilando poco a poco los contenidos e incorporando el idioma a su vocabulario cotidiano. El objetivo no es que aprendan reglas gramaticales o listas de vocabulario, sino que se comuniquen con naturalidad (aunque sea mezclando a veces, en los comienzos, palabras en inglés y en español), se acostumbren a los sonidos y, sobre todo, pierdan el miedo a expresarse en inglés.

Metodología y recursos en Educación Infantil: enseñar a través de los cuentos

Por esto, la propuesta del Newman se aleja de los métodos clásicos. Para empezar, nuestra metodología no se basa en la utilización de libros de texto, sino en la creación de materiales propios basándonos en cuentos, el universo en el que viven los niños. A partir de una historia y de sus protagonistas, los alumnos trabajan las cuatro habilidades propias del inglés: reading, writing, listening y speaking. Todas las actividades que se llevan a cabo para aprender el idioma, giran en torno al cuento y a sus personajes.

Esto consigue motivar al alumnado, ya que a diferencia de los libros de texto tradicionales, estos materiales se adaptan a los gustos de los niños. Crear un mundo mágico del que ellos puedan sentirse protagonistas despierta mucho más su interés por el idioma que completar ejercicios repetitivos. De esta forma, la gramática no desaparece, sino que se aprende de una manera más natural y significativa, despertando la curiosidad de los niños. Además, los materiales se adecuan también a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales, para que todos puedan aprender con las adaptaciones necesarias y respetando su propio ritmo.

Durante esta etapa educativa, el foco está puesto en la oralidad y la pronunciación a través de las Phonics, que trabaja la relación entre los sonidos y las letras. Dado que los métodos de phonics existentes están pensados para alumnos nativos, en el Newman hemos desarrollado un método propio, adaptado a niños que no crecen rodeados de inglés. De esta forma, el aprendizaje funciona igual que en la lengua materna: primero escuchan sonidos, después los repiten, luego aprenden palabras y finalmente construyen frases.

Metodología y recursos en Educación Primaria: aprender inglés desde su propio mundo

En Primaria, la metodología sigue la misma línea que durante los cursos de Infantil: es vivencial, cercana y muy conectada con la realidad del niño. Los contenidos parten de sus gustos, sus pasiones y sus intereses. Por ejemplo, aprenden a hacer descripciones a partir de fotos de sus juguetes favoritos, o trabajan las rutinas con los personajes de los cuentos que leen en clase. Esto hace que interioricen estructuras gramaticales sin ser conscientes de que están “dando gramática», lo cual vuelve el proceso mucho más natural.

La lectura se convierte en un elemento clave de la motivación. Aunque todavía no leen ni pronuncian perfectamente, leen porque quieren, porque les genera curiosidad y porque están interesados en las historias.

Con los niños se utiliza mucho el juego, la narración de historias y los personajes para aprender, ya que esto les ayuda a asimilar los contenidos. No memorizan una regla teórica pero sí recuerdan la historia que el profesor les ha contado para aprender una estructura concreta. Eso hace que los aprendizajes sean significativos y más difíciles de olvidar.

Por qué priorizamos una base sólida en la lengua materna

En el colegio Newman creemos que para aprender de verdad es imprescindible comprender. Por eso, consideramos que antes de abordar contenidos más técnicos, los estudiantes deben dominar estos conceptos en su lengua materna. Cuando estos contenidos se trabajan directamente en inglés, lo que ocurre en muchos casos es que los alumnos acaban memorizando sin entender realmente su significado.

Nuestra metodología apuesta por un aprendizaje profundo en el que el idioma no sea una barrera, sino una herramienta que se construye desde la comprensión. Por ello, no impartimos asignaturas como Science en inglés, ya que el niño primero necesita entender términos y procesos complejos en su propia lengua desde los 3 años para después poder expresarlos en otro idioma.

Motivación y emoción como motor del aprendizaje

Teniendo en cuenta las distintas etapas educativas y el momento de desarrollo de nuestros alumnos, la exposición temprana al inglés, la familiarización con sus sonidos y la práctica de la pronunciación, son fases esenciales. La mejor forma de aprender un idioma siempre es a través de la escucha. Por eso recomendamos que las películas o series se vean en versión original, ya que al ver cómo se utiliza una lengua en contextos reales, se asimilan y aplican los conocimientos de manera más natural.

A esto se suma la motivación, que funciona como motor principal. Hay que acercar el idioma a los niños a través del mundo que a ellos les apasiona: cuentos, juegos, personajes, y películas que les gustan. Además, es importante incluir la sorpresa y la emoción, porque es una de las maneras más efectivas de disfrutar del proceso e interiorizar lo aprendido.

Conoce nuestro proyecto propio de inglés

Si quieres conocer más acerca de nuestro proyecto propio en las etapas de Infantil y Primaria, te invitamos a la jornada de formación para colegios que tendrá lugar el próximo 30 de enero de 9:00h a 12:00h en el Colegio Internacional J.H. Newman.

PROGRAMA

09:15: Recepción.
09:30: Presentación del proyecto y visita de las aulas.
11:00: Desayuno y coloquio.
12:00: Fin de la jornada.

INSCRÍBETE

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El Colegio Newman presenta una nueva imagen corporativa modernizada

usuario01 — Wed, 02 Oct 2024 17:06:00 +0000

En el marco del vigésimo aniversario que el Colegio Internacional J.H. Newman celebra en este curso 24/25, se ha emprendido una importante renovación de la imagen corporativa del centro.

Al celebrar dos décadas dedicadas a la formación integral de los alumnos, el Colegio Internacional John Henry Newman presenta el nuevo logotipo que nos acompañará a lo largo de este curso escolar, destacando los 20 años de historia.

Aprovechando esta conmemoración, también se ha actualizado toda la imagen corporativa del centro y el logotipo oficial. Este cambio, que incluye igualmente el de elementos gráficos, representa un paso hacia adelante en la evolución de nuestro colegio. La nueva identidad visual busca seguir comunicando y mostrando los valores de la institución que se han cultivado a lo largo de los años. Con un diseño moderno, limpio y fresco, que mantiene los fundamentos de la tradicional pero renovados, pretende continuar fortaleciendo la identidad como institución educativa de referencia a nivel internacional, a la vez que se adapta al momento actual y a las obras e iniciativas que desde la Fundación se han ido generando en los últimos tiempos.

Finalmente, presentamos también la nueva imagen de la Fundación Internacional de Educación (FIE), institución educativa bajo la que se ampara el Colegio Internacional J.H. Newman.

Logotipo 20 Años Newman

Logotipo renovado

Logotipo Bachillerato renovado

Logotipo FIE renovado

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El Colegio Internacional J.H. Newman de Las Rosas, celebra su vigésimo aniversario

usuario01 — Thu, 12 Sep 2024 12:55:57 +0000

| NOTA DE PRENSA

Madrid, a 16 de septiembre de 2024.- El Colegio Internacional J.H. Newman de Madrid, celebra durante este curso 2024/2025 su vigésimo aniversario. Supondrá una celebración para toda la comunidad educativa en la que se llevarán a cabo multitud de actividades e iniciativas conmemorativas.

Desde su fundación en septiembre de 2005, el colegio del madrileño barrio de Las Rosas, ha buscado formar estudiantes con una sólida formación académica a la altura de los desafíos y las exigencias de lo propiamente humano para enfrentarse a los desafíos del mundo actual. La misión y visión del Colegio J.H. Newman ha sido desde el comienzo, acompañar al alumno para que la persona crezca, se construya, le interese el bien común y se forme adecuadamente para asumir responsabilidades profesionales con una conciencia social profunda.

Así fueron los primeros años

La historia del Colegio Internacional J.H. Newman comienza en la primavera de 1998, donde un grupo de amigos profesores plantearon el deseo de hacer un colegio capaz de expresar todo lo que les había construido como personas y que pudiera hacer cercana a todos una posibilidad de significado completo para la vida. Desde sus inicios, los fundadores establecieron el compromiso de fomentar una educación integral, fruto de la experiencia de la fe, cuyo enfoque educativo es un modelo de formación humanista, conocido por su visión de la educación como un proceso de desarrollo integral que abarca tanto el intelecto como el carácter. Esta filosofía ha sido fundamental para el colegio, guiando su misión de formar estudiantes capaces de contribuir positivamente a la sociedad.

Finalmente, no fue hasta septiembre de 2005 cuando el Colegio Internacional J.H. Newman abrió sus puertas a los primeros alumnos. Desde entonces, y bajo la titularidad de la FIE (Fundación Internacional de Educación) a la que pertenece el colegio, ha seguido construyendo esta obra educativa gracias a tantas personas, familias, instituciones y realidades eclesiales y civiles que han confiado en el proyecto.

Imagen de los primeros cimientos del Colegio Newman en el año 2000

Una escuela abierta al mundo

Desde su inicio, el colegio ha experimentado un crecimiento constante. Con el tiempo, ha ampliado sus instalaciones y programas, y ha continuado aumentando el número de solicitudes en todas las etapas, lo que refleja su compromiso con la formación global de sus estudiantes y el gran interés que suscita el colegio.

La misión del Colegio Internacional J.H. Newman es hacer crecer a la persona en todas sus dimensiones: racional, afectiva y a través de una verdadera actitud crítica, que abren al mundo a todos los miembros de la comunidad educativa. Uno de los principales pilares es la creación artística y el gusto por la belleza y el trabajo bien hecho con multitud de propuestas relacionadas con el arte y las humanidades: teatro dentro del horario escolar, introducción al diseño, exposiciones, semanas culturales (la conocida #SAC), proyectos musicales como el Coro Newman que ha recibido numerosos galardones, cinco itinerarios de Bachillerato y un sinfín de propuestas significativas. Asimismo los alumnos se sumergen en actividades sociales, proyectos de emprendimiento personal o el fomento del deporte, entre otras propuestas.

El Colegio Internacional J.H. Newman es ante todo una comunidad educativa donde la principal vocación de sus miembros es el acompañamiento del alumno a través de una propuesta educativa única, exigente e innovadora. De esta relación entre el profesor y el alumno nacen multitud de propuestas como el Club de Ciencias, el Observatorio de la Actualidad, la semana de las artes y las ciencias y mucho más.

Un horizonte internacional

El colegio también se distingue por su horizonte internacional, con programas que incluyen intercambios culturales y educativos a través de convenios internacionales y el programa Erasmus+. Estas iniciativas ofrecen a los estudiantes la oportunidad de estudiar en el extranjero y experimentar otras culturas, lo que enriquece su aprendizaje y amplía sus perspectivas globales. El currículo plurilingüe, que integra el inglés y el italiano, es un componente clave de esta formación internacional, preparando a los estudiantes para comunicarse eficazmente en múltiples idiomas y comprender diversas culturas. Así, alumnos del Colegio J.H. Newman tienen multitud de posibilidades de viajar a otros países y realizar estancias de diferente duración en diversos colegios del mundo (Italia, Reino Unido, Estados Unidos…). Además, mantenemos una relación continua con centros de todo el mundo para crear una red de colaboración y compartir experiencias educativas (Portugal, Chile, Argentina, Italia, Colombia…).

Celebraciones por el 20 aniversario

En el 20 aniversario, el Colegio Internacional J.H. Newman reafirma su compromiso con la excelencia educativa y la formación integral de sus estudiantes, inspirándolos a ser ciudadanos del mundo responsables y éticamente conscientes: un colegio que abre al mundo (como se refleja el lema del centro) y dispuesto a afrontar libremente los desafíos que la realidad proponga.

Todo ello estará enmarcado en un amplio programa de actividades para conocer y compartir la vida del colegio a través del trabajo en las aulas, conferencias abiertas al público, conciertos, y un viaje de fin de curso a Oxford, ciudad natal del Cardenal Newman como colofón celebrativo.

El 13 de septiembre, viernes, tendrá lugar el acto inaugural del vigésimo aniversario en el colegio, con un momento de encuentro con las familias del centro primero y, posteriormente, otro momento con los alumnos.

MÁS INFORMACIÓN

El Colegio Internacional J.H. Newman es un colegio plurilingüe (inglés, italiano y español) con una clara visión: que el alumno reconozca que la vida es un bien, considere que toda persona es un ser único y digno de ser amado, que sea responsable de lo que sucede en su entorno y tenga el deseo de construir el bien común. Apostamos por ‘un colegio que te abre al mundo’ donde es necesario dialogar, trabajar y razonar juntos, introduciendo al estudiante dentro de la experiencia de hacer ciencia, de leer, de expresarse, de hablar una lengua extranjera y mucho más.

Fomentamos la creación artística, el gusto por la belleza y el conocimiento e interés por la realidad a través de la relación profesor-alumno. El Colegio J.H. Newman, además, cuenta con un claro horizonte internacional, del que nacen colaboraciones con colegios de diferentes países con las que nos enriquecemos mutuamente.

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Viaje a Londres de 2º de Bachillerato

comunicacionnewman — Wed, 06 Sep 2023 04:33:40 +0000

Día 1

Ha comenzado el viaje de segundo de bachillerato a Londres Oxford. Este viaje tiene como objetivo conocer mejor la figura de S. John Henry Newman y la vida universitaria en Oxford así como la Gran city londinense y la cultura anglosajona. El día ha comenzado tempranísimo, hemos visitado la Torre de Londres, subido a la cúpula de sant Paul Catedral, y contemplado el arte contemporáneo de Bill Viola además de un agradable paseo por la orilla del Támesis.

Día 2

En Oxford hemos disfrutado a lo grande de esta ciudad universitaria, de sus colleges más significativos y sobre todo de un encuentro excepcional con un profesor del Corpus Christi College sobre la historia de la Universidad de Oxford y las diferencias con las universidades del continente.
En este encuentro también hemos conocido mejor la figura de San J. H. Newman y su importancia y recorrido en esta universidad.
Cerramos el día en Picadilly circus!

Dia 3

Seguimos pateando la ciudad de Londres!! Descubriendo vista maravillosas desde Primeroses Hill, el auténtico y genuino mercado de Camden. Pero sin duda el día ha estado marcado por la visita al British Museum. El día ha culminado con un gran musical, Greese! Sin parar de cantar y de bailar.

Ya en España os podemos seguir contando maravillas del viaje a Londres.

El paseo por la zonas reales y parlamentaria nos permitió redescubrir la relación histórica tan intensa entre la corona y el parlamento inglés. Además pudimos ver y escuchar el Big Ben descubierto hace poco tiempo tras su larga restauración!

Visitamos la Nationall, cómo no podía ser de otra manera. Cada una de las pinturas que contemplábamos era más increíble que la anterior, «Los girasoles», «La Venus del espejo», Caravaggio, etc. Y por la noche un paseo por la City profundizando en la historia de Londres de finales del XIX a partir del personaje de Jack el Destripador.

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Encuentro con alumnos del Village Community School in New York

comunicacionnewman — Fri, 26 May 2023 14:56:29 +0000

Hello New York!!! This afternoon our students from 1° ESO have taken part in videocalls with American students from Village Community School in New York. They have been in contact over the last few months by letters and emails but today was the first time they had the chance to speak to each other in person online. It is a great way to make new international friends and practice English in a real context!

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Primaria organiza con éxito una nueva edición de Masterchef

comunicacionnewman — Wed, 15 Feb 2023 13:17:18 +0000

Primaria organiza con éxito una nueva edición de Masterchef

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1st Grader’s Fasion Show

comunicacionnewman — Wed, 15 Feb 2023 09:24:28 +0000

1st Grader’s Fasion Show. This how we learn in English about clothes. Come along and strike a pose!

https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/2023/02/STRIKE-A-POSE-1.mp4

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We welcomed the Irish Embassy in Madrid

comunicacionnewman — Thu, 02 Feb 2023 03:50:03 +0000

Today we welcomed the Irish Embassy in Madrid @IrlEmbMadrid to learn about the legend of Saint Brigid, the mother saint of Ireland, through a theatrical workshop and making our own St. Brigid’s crosses with some of our students from 1°ESO. Happy #StBrigidsDay!

https://www.colegionewman.org/wp-content/uploads/2023/02/Irlanda.mp4

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Alumnos del Colegio Newman realizan una inmersión educativa en Irlanda

comunicacionnewman — Thu, 15 Dec 2022 08:17:18 +0000

El pasado mes de noviembre cerramos la primera edición de un programa de estancia e inmersión de estudio -trimestral- en Irlanda. Se trata de una iniciativa que pensamos para nuestros alumnos de 3º y 4º de la ESO. Las familias y los alumnos manifestaron mucho interés por esta iniciativa y, finalmente, participaron 8 alumnos de 3º y 4 de 4º.

Blanca Bouza Sánchez de Ocaña, Blanca Camaño Sáez de Ibarra, Pablo Gavilanes Baeza, Marta Queipo de Llano, María Santos Hernández, Lucía Seldas Ortiz, María Tejerina Horcajo y Carlota Vallejo Sánchez, de 3º y Lucía Bengoechea Sánchez, Jaime González Puelles y Maya Rosales Quintela, de 4º regresaron ya a nuestras aulas. El Newman sigue teniendo una representación ahí, en Irlanda, con Mauro Nasarre Blázquez, que se quedará hasta final de curso y a quien saludamos desde aquí. Queremos felicitar a estos alumnos por su madurez y sentido de adaptación. Experiencias de este tipo enriquecen no sólo a nivel académico sino, sobre todo, a nivel personal. Estos alumnos han podido mejorar su nivel de inglés y han tenido que adaptarse a una realidad nueva, distinta, lejos de su familia y de sus amigos se han puesto en juego y han vuelto con una maleta llena de nuevas experiencias y amistades y han sido los primeros embajadores Newman en Irlanda ¡Enhorabuena!

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Intercambio de estudiantes del Colegio Newman en el St. Brendan High School en Miami

comunicacionnewman — Thu, 15 Dec 2022 08:01:53 +0000

Qué contentos estamos de que, por fin, este curso hayamos podido retomar nuestro programa de estancia de estudio trimestral en Miami para alumnos de 4º de la ESO.

Tras los impedimentos de estos últimos años debidos a la COVID, este año hemos podido reanudar este programa que siempre estamos orgullosos de proponer.

El St. Brendan College -de Miami- y sus maravillosas familias este año recibieron a María Blázquez Sánchez, Santiago Corredor Asensio, Marcos Maté Merino, Carmen Oriol Martínez, José Perlado Candela y a Daniela Valdelvira Gómez. Los alumnos han regresado contentos de volver a ver su familia, amigos, profes, etc… pero han disfrutado y aprendido tanto, con esta experiencia, que no les hubiera importado quedarse. ¡Enhorabuena por esta experiencia!

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