{"id":31807,"date":"2026-03-11T11:41:17","date_gmt":"2026-03-11T10:41:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.colegionewman.org\/?p=31807"},"modified":"2026-03-11T11:41:25","modified_gmt":"2026-03-11T10:41:25","slug":"manuel-de-leon-las-matematicas-en-el-siglo-xx","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.colegionewman.org\/es_es\/manuel-de-leon-las-matematicas-en-el-siglo-xx\/","title":{"rendered":"Manuel de Le\u00f3n: las matem\u00e1ticas en el Siglo XX"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">En el tercer d\u00eda de la <a href=\"https:\/\/www.colegionewman.org\/es_es\/sac-newman\/\">SAC<\/a>, nuestros alumnos tuvieron la oportunidad de asistir a la conferencia de Manuel de Le\u00f3n. El matem\u00e1tico, que pertenece al ICMAT, al CSIC y a la Real Academia de las Artes y las Ciencias, centr\u00f3 su charla en la presencia de las matem\u00e1ticas en nuestro d\u00eda a d\u00eda y en muchos de los avances cient\u00edficos que tuvieron lugar durante el Siglo XX.&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Es habitual que las <strong>matem\u00e1ticas<\/strong> sean una asignatura que presenta dificultades para nuestros alumnos. Sin embargo, tambi\u00e9n es importante saber que est\u00e1n presentes en toda la ciencia y la tecnolog\u00eda y que son fundamentales para comprender el mundo que nos rodea, desde la informaci\u00f3n y la seguridad hasta \u00e1mbitos como la biolog\u00eda o la inteligencia artificial.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Un recorrido por la historia del pensamiento cient\u00edfico<\/h3>\n\n\n\n<p>La charla comenz\u00f3 con un breve recorrido por algunos de los grandes pensadores de la historia de la humanidad, pasando por figuras como Plat\u00f3n, Galileo Galilei o Da Vinci hasta cient\u00edficos m\u00e1s recientes como Einstein. <strong>Manuel de Le\u00f3n<\/strong> quiso destacar que las <strong>matem\u00e1ticas<\/strong> son la base de gran parte del conocimiento y que es fundamental que todos tengamos al menos nociones b\u00e1sicas sobre ellas.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Las matem\u00e1ticas detr\u00e1s de los grandes avances cient\u00edficos<\/h3>\n\n\n\n<p>El experto abord\u00f3 el tema que da nombre a la conferencia, <em><strong>Las matem\u00e1ticas detr\u00e1s de la ciencia del Siglo XX<\/strong><\/em>, mencionando varios acontecimientos cient\u00edficos en los que han tenido un papel fundamental. Para que existan los avances cient\u00edficos es importante la creaci\u00f3n de <strong>modelos matem\u00e1ticos<\/strong> que permitan explicar muchos fen\u00f3menos del campo de la f\u00edsica, la qu\u00edmica o incluso la biolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, en muchas ocasiones los alumnos estudian ejercicios de matem\u00e1ticas en el aula sin conocer realmente la utilidad que tienen o\u00a0 qu\u00e9 hay detr\u00e1s de ellos. Por ello, <strong>Manuel de Le\u00f3n<\/strong> trat\u00f3 de mostrar la relaci\u00f3n que existe entre los contenidos que estudian durante la ESO y Bachillerato y los descubrimientos o fen\u00f3menos importantes que han ocurrido a lo largo de la historia. Algunos de los ejemplos mencionados en la conferencia, son la mec\u00e1nica cu\u00e1ntica, la teor\u00eda de la relatividad de Einstein o la revoluci\u00f3n de la computaci\u00f3n. En este \u00faltimo \u00e1mbito, los algoritmos han sido un eje esencial y han evolucionado con el paso de los a\u00f1os, lo que ha permitido desarrollar ordenadores mucho m\u00e1s potentes que los que exist\u00edan durante la Segunda Guerra Mundial, momento en el que la computaci\u00f3n tuvo que avanzar casi de manera forzosa.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Las matem\u00e1ticas como herramienta para el pensamiento cr\u00edtico<\/h3>\n\n\n\n<p>A pesar de las dificultades que muchos alumnos encuentran en esta materia, <strong>Manuel de Le\u00f3n<\/strong> destac\u00f3 a modo de conclusi\u00f3n que, independientemente de que un estudiante quiera dedicarse profesionalmente a las matem\u00e1ticas o no, su estudio resulta muy \u00fatil para <strong>desarrollar el pensamiento cr\u00edtico<\/strong>. Seg\u00fan explic\u00f3, es una disciplina que favorece el razonamiento l\u00f3gico, y muchas de las habilidades que se adquieren con ella pueden aplicarse a otras ramas del conocimiento e incluso a situaciones de la vida cotidiana. La interpretaci\u00f3n de gr\u00e1ficos, el razonamiento o el desarrollo de un esp\u00edritu cr\u00edtico ayudan a que los alumnos formen un pensamiento propio y sean capaces de analizar la informaci\u00f3n con mayor criterio.<\/p>\n\n\n\n<p>El d\u00eda adem\u00e1s, comenz\u00f3 con el tradicional Desaf\u00edo matem\u00e1tico, donde alumnos de Secundaria y Bachillerato, organizados por equipos, compet\u00edan por descifrar y resolver distintos problemas matem\u00e1ticos en el menor tiempo posible.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el tercer d\u00eda de la SAC, nuestros alumnos tuvieron la oportunidad de asistir a la conferencia de Manuel de Le\u00f3n. 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