{"id":30793,"date":"2025-03-21T12:17:26","date_gmt":"2025-03-21T11:17:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.colegionewman.org\/?p=30793"},"modified":"2025-03-21T12:18:04","modified_gmt":"2025-03-21T11:18:04","slug":"nota-final-de-la-sac-newman-2025-el-gusto-por-el-trabajo-bien-hecho","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.colegionewman.org\/es_es\/nota-final-de-la-sac-newman-2025-el-gusto-por-el-trabajo-bien-hecho\/","title":{"rendered":"Nota final de la #SAC Newman 2025. \u00abEl gusto por el trabajo bien hecho\u00bb."},"content":{"rendered":"\n

Madrid, 21 de marzo de 2025.-<\/strong> Finaliza la Semana de las Artes y las Ciencias (SAC Newman) del Colegio Internacional J.H. Newman<\/strong> un a\u00f1o m\u00e1s, y ya van cuatro. Un evento de seis d\u00edas donde alumnos, profesores, familias, ex alumnos y estudiantes de otros colegios, han tenido la oportunidad de compartir conocimiento y talentos, aprender de sus compa\u00f1eros y dejarse empapar por el arte, la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, la m\u00fasica o el deporte entre otros.<\/p>\n\n\n\n

Comenz\u00e1bamos esta semana educativa y cultural con un encuentro con Vera Doronina, refugiada ucraniana en Espa\u00f1a,<\/strong> que situaba a los alumnos frente a grandes preguntas y la experiencia humana del perd\u00f3n y la paz en lo cotidiano, para seguir con las ferias de arte, ciencia y emprendimiento.<\/strong> Un recorrido por todas las zonas del colegio donde era imposible no encontrarse con una obra de arte o trabajo art\u00edstico realizado y expuesto por los alumnos del Bachillerato de Artes o alg\u00fan experimento cient\u00edfico explicado por los alumnos de Ciencias. En la Biblioteca, los alumnos de Ciencias Sociales, expon\u00edan m\u00e1s de 10 start-ups creadas por ellos mismos, con el objetivo de encontrar soluciones a los problemas actuales y contribuir a la creaci\u00f3n de un mundo m\u00e1s justo y sostenible. <\/p>\n\n\n\n

La #SAC Newman<\/strong> ha contado tambi\u00e9n con conferencias divulgativas impartidas por grandes personalidades en cada uno de sus \u00e1mbitos. As\u00ed, hemos tenido la oportunidad de conocer el trabajo del CSIC <\/strong>sobre el magnetismo <\/strong>y la nanociencia<\/strong> y el impacto medioambiental de la mano de Miriam Jaafar<\/strong>, doctora en Ciencias F\u00edsicas y participante de este proyecto. O tambi\u00e9n, c\u00f3mo se utiliza la gen\u00e9tica forense como m\u00e9todo de identificaci\u00f3n<\/strong> por la Polic\u00eda de personas que cometen delitos o para identificar cad\u00e1veres. Todo ello, explicado por Marta Ventura<\/strong>, sub-inspectora de la Polic\u00eda Nacional.<\/p>\n\n\n\n

Pero no s\u00f3lo ha habido lugar para conferencias del \u00e1mbito cient\u00edfico. La clausura de Semana de las Artes y las Ciencias<\/strong> el jueves 20 de marzo, la pon\u00eda el jardinero, paisajista y experto en arte, Eduardo Barba, autor del libro \u00abEl jard\u00edn del Prado\u00bb. <\/strong>Eduardo cerraba la SAC Newman<\/strong> con una bell\u00edsima exposici\u00f3n del significado de la bot\u00e1nica y las plantas en el arte, concretamente en varios cuadros del Museo del Prado. Comenzaba su charla con los alumnos afirmando que \u00aben momentos en los que podemos sentirnos m\u00e1s d\u00e9biles, es el arte el que nos cura y nos calma\u00bb, para despu\u00e9s continuar impulsando a los alumnos a fijarse en los detalles de lo cotidiano, ya que como \u00e9l mismo sentenciaba: \u00abcuando quise profundizar en la historia del arte me di cuenta de que cada p\u00e9talo cuenta\u00bb y as\u00ed sucede en cada aspecto de la vida, recalcando finalmente que, como los pintores de las obras de arte que no dejan nada al azar, \u00abhay que desarrollar el gusto por hacer bien las cosas, por honestidad con uno mismo\u00bb. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Finalmente, en la Semana de las Artes y las Ciencias Newman,<\/strong> no s\u00f3lo ha habido lugar para el arte y la ciencia, tambi\u00e9n ha habido espacio para el deporte<\/strong>, donde los alumnos de diversos cursos de Secundaria han podido aprender y practicar diferentes deportes paral\u00edmpicos y, ellos mismos, pudieron acudir a una conferencia de Javier Soto<\/strong>, medallista y campe\u00f3n del mundo de atletismo de sordos en 1.500 metros que les motivaba a todos diciendo \u00abhay que luchar hasta el final\u00bb<\/em>. Y por supuesto, espacio tambi\u00e9n para la m\u00fasica, de gran valor en nuestro centro. Cada ma\u00f1ana, diferentes alumnos han podido interpretar piezas y canciones con su voz e instrumentos, desde el pop, pasando por el rock, himnos cl\u00e1sicos o jazz. <\/p>\n\n\n\n

Asimismo, se han disputado concursos de formulaci\u00f3n, de volcanes, desaf\u00edos matem\u00e1ticos, torneos de juegos de mesa, se han realizado talleres de radio, de urban sketching y exposiciones de proyectos de investigaci\u00f3n cient\u00edfica de los alumnos de 1\u00ba de Bachillerato. <\/p>\n\n\n\n

Un a\u00f1o m\u00e1s, cerramos esta semana con la experiencia y la certeza de que los j\u00f3venes est\u00e1n deseando encontrarse con el mundo, con la realidad que les rodea, descubrirla y darle sentido.<\/strong> Toda la comunidad educativa del Colegio J.H. Newman experimenta que los alumnos se hacen preguntas, se cuestionan y desean encontrar respuesta<\/strong>, de mano de sus profesores, el adulto que les gu\u00eda y les acompa\u00f1a en la tarea de descubrir la vida y su significado. <\/p>\n\n\n\n

Un a\u00f1o m\u00e1s, la #SAC Newman<\/strong> nos demuestra que somos una escuela abierta al mundo. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n