Los alumnos de 4\u00ba de la ESO, 1\u00ba y 2\u00ba de Bachillerato han podido asistir esta ma\u00f1ana durante la #SAC Newman 2025<\/strong> en el Colegio J. H. Newman<\/strong>, a la conferencia de Miriam Jaafar,<\/strong> donde se ha presentado el trabajo del CSIC <\/strong><\/a>del que ella misma forma parte, el magnetismo <\/strong>y la nanociencia<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Primeramente, se ha expuesto el tema del magnetismo<\/strong>: qu\u00e9 es y c\u00f3mo funciona. Miriam ha dejado claro que es una rama de la f\u00edsica muy compleja, por lo tanto su exposici\u00f3n ha sido m\u00e1s bien divulgativa. Para contextualizar a los alumnos, ha recordado los primeros pasos de investigaci\u00f3n<\/strong>, que se remontan a la Grecia antigua, donde Tales de Mileto ya reconoc\u00eda una electroest\u00e1tica, fundamental para comenzar la investigaci\u00f3n <\/strong>en el campo del magnetismo<\/strong>. Sus investigaciones no tuvieron mayor desarrollo hasta que mucho despu\u00e9s fue Maxwell quien finaliz\u00f3 sus estudios con conclusiones muy definitivas sobre el electromagnetismo.<\/p>\n\n\n\n Miriam ha expuesto cada tipo de material magn\u00e9tico<\/strong> y sus caracter\u00edsticas espec\u00edficas para poder reconocer sus aplicaciones en nuestra vida cotidiana. Afirmaba que \u201clos imanes<\/strong> son omnipresentes y cada d\u00eda se necesitan m\u00e1s para la energ\u00eda renovable\u201d. Pero todo tiene una cara oculta, es por esto que la profesora ha invitado a los alumnos a adentrarse en la fabricaci\u00f3n de imanes<\/strong>, conociendo en profundidad su proceso de producci\u00f3n para conseguir que sean los m\u00e1s resistentes. El gran problema que este proceso desvela es muy grande. \u201cHay un problema muy grave social y medioambiental\u201d advert\u00eda frente a la extracci\u00f3n y producci\u00f3n de los imanes<\/strong>. <\/p>\n\n\n\nUna aproximaci\u00f3n hist\u00f3rica<\/h3>\n\n\n\n
El magnetismo, sus aplicaciones reales y el problema medioambiental<\/h3>\n\n\n\n