{"id":31773,"date":"2026-03-09T14:23:28","date_gmt":"2026-03-09T13:23:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.colegionewman.org\/?p=31773"},"modified":"2026-03-09T14:24:13","modified_gmt":"2026-03-09T13:24:13","slug":"ferias-de-arte-ciencia-y-emprendimiento-en-la-sac","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.colegionewman.org\/en\/ferias-de-arte-ciencia-y-emprendimiento-en-la-sac\/","title":{"rendered":"Ferias de Arte, Ciencia y Emprendimiento en la SAC"},"content":{"rendered":"

Durante los d\u00edas 6 y 9 de marzo, ha tenido lugar en el International College J. H. Newman<\/a>, la feria de la Semana de las Artes y las Ciencias (SAC)<\/a>. En estas ferias, nuestros alumnos han tenido la oportunidad de exponer y compartir con el resto de sus compa\u00f1eros, profesores y familiares los trabajos que han estado realizando a lo largo de todo el curso en disciplinas art\u00edsticas, emprendedoras o cient\u00edficas.<\/h2>\n\n\n\n

Feria de Artes<\/h3>\n\n\n\n

El hall, las escaleras, los pasillos y muchas de las paredes del ..<\/a> se han transformado durante unos d\u00edas en aut\u00e9nticas galer\u00edas de museo. Nuestros alumnos de bachillerato, ESO, primaria e incluso infantil han llevado a cabo proyectos art\u00edsticos de todo tipo para la SAC<\/strong>.

Este a\u00f1o, el tema que ha inspirado los proyectos ha sido la tradici\u00f3n y la cultura de Espa\u00f1a. Adem\u00e1s, han hecho uso del textil, un elemento que actualmente est\u00e1 muy presente en las creaciones art\u00edsticas.

Para ello los alumnos han realizado un gran proceso de investigaci\u00f3n con el objetivo de conocer las tradiciones m\u00e1s antiguas de nuestro pa\u00eds y plasmar ese conocimiento en sus obras. Entre las creaciones expuestas, encontramos m\u00e1scaras, trajes regionales, casas tradicionales, reinterpretaciones del famoso toro de Osborne o mantones de manila.
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Tambi\u00e9n han realizado otros proyectos como elegir un objeto de dise\u00f1o y reinterpretarlo con otras caracter\u00edsticas, incluyendo elementos de la naturaleza y de la cultura espa\u00f1ola; o dise\u00f1ar escaparates en los que quedara reflejada su personalidad, como una representaci\u00f3n visual de su identidad.   <\/p>\n\n\n\n

Feria de Emprendimiento<\/h3>\n\n\n\n

Los alumnos de las asignaturas de emprendimiento y econom\u00eda han presentado una gran variedad de proyectos orientados a dar respuesta a necesidades reales de la sociedad.

Por un lado, han dise\u00f1ado sus propias empresas, que ofrecen servicios pensados para mejorar la vida cotidiana en distintos \u00e1mbitos, como la b\u00fasqueda de vivienda, la instalaci\u00f3n de m\u00e1quinas expendedoras con material escolar y productos de higiene \u00edntima, o iniciativas destinadas a mejorar la convivencia.

Por otro lado, han trabajado a partir del m\u00e9todo SCAMPER, una t\u00e9cnica creativa que consiste en partir de un objeto ya existente y modificar alguno de sus elementos o funciones para darle una nueva utilidad o perspectiva.

Entre los ejemplos presentados en la SAC<\/strong> podemos encontrar propuestas muy ingeniosas, como un bolso con linterna incorporada que permite iluminar su interior y encontrar los objetos con mayor facilidad, inspirado en los sistemas de iluminaci\u00f3n de los armarios. Tambi\u00e9n han redise\u00f1ado marcos tradicionales de fotos para incorporar dibujos, palabras o elementos decorativos, permitiendo as\u00ed personalizar las fotograf\u00edas de una forma m\u00e1s creativa. Otra de las ideas presentadas busca resolver un problema cotidiano: la p\u00e9rdida de calcetines en la lavadora, mediante una bolsa organizadora.<\/p>\n\n\n\n

Feria de Ciencia<\/h3>\n\n\n\n

Los alumnos de la rama cient\u00edfica tambi\u00e9n han llevado a cabo numerosas investigaciones y experimentos de todo tipo. Algunos de ellos, enfocados en el \u00e1mbito de la Inteligencia Artificial, han desarrollado una aplicaci\u00f3n pensada para ayudar a los m\u00e1s j\u00f3venes a organizar su estudio.

Otros han realizado distintos experimentos y demostraciones cient\u00edficas, como la extracci\u00f3n de ADN de una fresa, la creaci\u00f3n de un instrumento musical utilizando fruta conectada a ordenadores, diversas reacciones qu\u00edmicas o investigaciones sobre la vitamina C. Adem\u00e1s, han llevado a cabo experimentos utilizando materiales del d\u00eda a d\u00eda, como alimentos o rotuladores, y han podido observar fen\u00f3menos f\u00edsicos como el funcionamiento de la presi\u00f3n atmosf\u00e9rica.

A trav\u00e9s de estos experimentos, los estudiantes han podido comprobar c\u00f3mo la ciencia est\u00e1 presente en muchas situaciones cotidianas, incluso en acciones tan habituales como cargar un tel\u00e9fono m\u00f3vil o un ordenador. Algunas de las reacciones realizadas permiten generar electricidad, lo que muestra de forma pr\u00e1ctica c\u00f3mo se produce la energ\u00eda que utilizamos para nuestros dispositivos electr\u00f3nicos.<\/p>\n\n\n\n

Muchos de estos proyectos se han desarrollado dentro del Club de Ciencias del colegio, un espacio en el que los alumnos pueden profundizar en su curiosidad cient\u00edfica y poner en pr\u00e1ctica sus conocimientos.<\/p>\n\n\n\n

Una experiencia enriquecedora<\/h3>\n\n\n\n

Toda esta experiencia supone una gran motivaci\u00f3n para nuestros alumnos, a quienes les ilusiona poder explicar y compartir con sus compa\u00f1eros, profesores y familias aquello en lo que han estado trabajando e investigando durante meses.

Detr\u00e1s de cada uno de los proyectos presentados en la SAC<\/strong> hay mucho tiempo, dedicaci\u00f3n y esfuerzo, no solo por parte de los estudiantes, sino tambi\u00e9n de los profesores, que los acompa\u00f1an, orientan y gu\u00edan a lo largo de todo el proceso de aprendizaje. <\/p>\n\n\n\n

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La programaci\u00f3n de la #SAC continu\u00f3 por la tarde con nuevas actividades. Los alumnos de 1\u00ba de ESO<\/strong> participaron en un gran concurso de juegos de mesa, mientras que los estudiantes de 4\u00ba de ESO<\/strong> asistieron a una jornada de orientaci\u00f3n en la que intervino un antiguo alumno del colegio.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los momentos m\u00e1s inspiradores del d\u00eda fue la conferencia del deportista paral\u00edmpico Javier Soto<\/strong><\/a>, profesor de Ciencias de la Actividad F\u00edsica y del Deporte en la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid, investigador del Centro de Estudios sobre Deporte Inclusivo (CEDI) de la Facultad de Ciencias de la Actividad F\u00edsica y del Deporte (INEF-UPM) y director t\u00e9cnico de la Federaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Deportes para Sordos. Soto, que naci\u00f3 con sordera, comparti\u00f3 con los alumnos su experiencia deportiva y personal.<\/p>\n\n\n\n

Durante su intervenci\u00f3n relat\u00f3 c\u00f3mo ha competido con atletas con y sin discapacidad, ha viajado por todo el mundo con la selecci\u00f3n espa\u00f1ola y ha conseguido numerosas medallas y trofeos a lo largo de su carrera, superando distintas dificultades.<\/p>\n\n\n\n

Tras la charla, los alumnos tuvieron la oportunidad de practicar deportes adaptados<\/strong> en el polideportivo del colegio, una experiencia que les permiti\u00f3 comprender de forma directa los retos y valores del deporte inclusivo.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, a lo largo de la jornada, los recreos estuvieron acompa\u00f1ados por conciertos de alumnos<\/strong>, que llenaron el colegio de m\u00fasica y contribuyeron a crear un ambiente festivo y participativo durante la #SAC.<\/p>\n\n\n\n

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